浅谈多媒体技术对化学教学的贡献
发布者:余用梅 所属单位:息县一高 发布时间:2017-12-28
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化学是一门基础自然科学,它研究物质的组成、结构、性质以及变化规律。运用多媒体教学手段可以增强学生的学习兴趣和加深对知识的理解,对提高课堂教学效率有很大的帮助。近几年来,我对化学课堂教学中运用多媒体辅助教学进行了一些探索,运用多媒体教学手段能帮助学生突破学习上的难点,提高课堂的教学效率和教学质量。
作用与贡献
、借助多媒体强化课前研究,激发学生兴趣
在化学教学中,运用计算机辅助教学,可以为学生创设丰富多彩的教学情境,增设疑问,巧解悬念,激发学生获取知识的求知欲,充分调动学生的学习积极性,使学生由被动接受知识转为主动学习,积极配合课堂教学,主动参与教学过程,从而提高学习效率
、运用多媒体优化教学过程,发展学生思维
多媒体教学的优势在于变抽象为具体,将微观过程加以宏观模拟,把宏观场景作微观处理,还能提供直观形象和生动逼真的动态图像,帮助学生理解掌握难点,发展学生的观察能力和空间想象能力
、应用多媒体技术可以辅助化学实验,增强实验效果
化学是一门以实验为基础的学科,许多化学概念、规律的阐释都建立在实验的基础上。但由于时间、观察条件、器材等因素的限制,很多实验无法实现或难以观察。借助多媒体技术,利用视频、音频、动画等结合的效果模拟实验的过程,可以弥补常规实验的不足,增强学生对实验的兴趣
、利用多媒体技术,加强化学与生产、生活、社会的联系
化学来自于社会又服务于社会,学习化学的过程中,涉及到生产、生活和社会的内容较多,传统的教学方法,一般采用模型、挂图、板书等手段,真实性和直观性较差,无法激起学生的兴趣。为配合教学,我上网搜集了大量的与教学内容相关的文字、图片、视频等资料,特别是一些学生不易见到的工业生产过程,如自来水的生产过程、炼钢炼铁、燃烧与灭火、爆炸、煤、石油、天然气的开采与综合利用、海水晒盐、污水的处理、毒品及其危害等。
结语
随着多媒体技术在化学教学中的广泛应用,它可以优化课堂结构,优化教学信息的传递途径,能够有效地增加教学的密度和扩大信息量,开阔了学生的视野,培养了学生自主学习、探究学习的能力,提高了学生的综合素质,极大地提高了教学效率