发布者：夏书群 所属单位：商城高中 发布时间：2017-12-22 浏览数( -) 【举报】
一、信息技术的应用可以解决的教学问题
1、通过课件，大量节约了写的时间，使授课方式变得方便、快捷。
2、最大限度地调动了学生的有意注意与无意注意力，
3.图文声画并茂，激发了学生的学习兴趣， 提高了学生的学习积极性。
4、使一些抽象难懂的知识，，变得直观而形象，丰富了教学内容。
5、 活跃了课堂气氛，加深巩固了教学内容。
6、大大 增加了课堂信息量，有效扩展课时容量。
7、拓展了教学空间，开阔了学生视野，由课内向课外延伸，让学生接触更多的层面，让他们对问题有了更深入更全面的认识。
二、信息技术在在语文教学中的应用
1、利用现代信息技术提高学生的写作能力。
以往的作文教学是教师出一个作文题目或一段材料后学生静坐下来冥思苦想，这样难以激发灵感，效果不佳。将信息技术或丰富多彩的网络资源运用于作文教学中，有效的缓解了这一矛盾。我在课前收集、整理与本节作文训练主旨有关的文字、图象、声音等相关的资料，将枯燥无味的材料、题目具体化、形象化、生动化，使其具有强烈的感染力，使学生调动多种感官认识世界，从中摄取多种营养，不断完善、丰富自己的作文“材料库”，从而进一步激发其写作兴趣，为动笔写作打下基础。
2、运用现代信息技术教学可以化抽象为形象，突破语文教学中的重难点。
高中语文课本所选的教学素材范围涉及面广，除了学生常见的小说、诗歌、散文、文言文之外，一些科技性说明文、古今戏剧、哲学论文等也有选编，而在学习一些内容相对来说较为陌生或比较抽象性的文章来说，要让学生接受就不那么容易了，而借助多媒体教学就可以转变这种状况。
3、运用现代信息技术教学弥补自身的不足，完善课堂结构
语文课堂教学本身就是丰富多彩的，课文中有大量的小说、戏曲，若靠我们教师一人在台上讲解，有时即使是使出了浑身解数，却很难达到预期的效果，因为教师毕竟不是演员，很难完全将情感表达出来，因而会影响学习效果。而现在借助多媒体，就解决了这一难题，多媒体的直观性，图文并茂，兼有声音的感染，瞬间就能吸引住学生的注意力，让学生在轻松愉快的氛围中理解课文内容，接受知识。 这样，课堂结构就愈来愈完善。
总之， 在教学中，恰当地应用运现代信息技术教学，对活跃课堂气氛、激发学生兴趣、突破教学难点、培养学生创新能力、提高教学效率等都有着极为重要的作用。