发布者：罗玉杰 所属单位：潢川县第三中学 发布时间：2018-03-09 浏览数( -) 【举报】
音乐之美，不仅需要欣赏者具有严谨的逻辑思维以及形象的立体思维，同时还需要欣赏者可以结合自身经历去感悟音乐的内容与情感。但是，学生思维能力与形象能力尚未成型，而且学生自身阅历也不丰富，所以难以理解音乐中包含的内容与情感。因此，教师在教授学生的过程中，应注意音乐氛围的营造，引导学生去感悟音乐，接受音乐，从而让学生了解与感受音乐所具有的美感。为此，教师可通过建立立体的教学环境，帮助学生理解音乐。
研修日志
最新研修日志
热评研修日志
热门研修日志
