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      现在来说说微信在我们教育领域的应用吧！

      随着信息技术的不断深入发展，人类社会已经进入了一个全新的数字化时代，互联网的产生与发展使得人们很容易获取和利用全球化知识和信息资源。当前，智能手持终端（如智能手机、iPad、iPadmini等）对网络和多媒体的支持已经不亚于计算机，并且显出进一步发展的趋势。而4G网络的大范围普及与移动WiFi信号覆盖率的增长也为智能手持设备（以智能手机为代表）接入互联网提供了高效的网络宽带保证。

移动设备智能化和互联网的快速发展为现代教育带来崭新的技术支撑和发展动力，并且不断地涌现出新工具和新方式。微信就是其中之一。微信是腾讯公司于2011年1月推出的一款通过网络快速发送语音短信、视频、图片和文字，支持多人群聊的手机社交软件与平台。用户不仅可以通过微信与好友进行形式上更加丰富的类似于短信、彩信等方式的联系，更在于，与传统的短信沟通方式相比，微信具有零或微资费、跨平台沟通、显示实时输入状态或在线状态的功能，使用也更灵活、智能，体验性与互动性强。自2013年11月起,笔者在苹果智能手机上申请注册了微信平台，并且与本班学生和学生家长建立了班级的微信群。之后，学校也建立了学校微信群。那时起到现在，一直探索利用微信进行一些教育教学活动，在探索和体验过程中反思总结，形成了一些经验或理论，相当程度上改变了过去的学习方式，还有交流方式、思维方式、教学理念、工作方法……

（一）用微信实现师生间互动式学习

课堂教学很难快速准确地把握每一个学生的学习困难点和进行有针对性的指导。课后应用微信其提供的免费聊天环境和实时留言、消息推送等功能，可以实现师与生间的一对一的交流沟通。学生放学回家后，在复习功课过程中可以利用微信随时向教师提出个性化问题。在班级群中其他同学也能看到问题的提出与问题解答过程,对其有检验和启示作用。更为方便的,在班级的微信群中不仅可以用文字交流,还支持语音交流，老师可以将解决问题的思路描述得更为清晰具体，易于理解。

（二）用微信促进班级建设与管理

孩子大多数课外活动的实施方案需要老师与同学共同商讨,集思广益,在学校很难找到合适时间在一起交流想法。微信作为一种实时的交流沟通工具很容易解决此类问题。班级微信群中师生可以平等的互动交流,没有时间限制,实时提出自己的想法和建议。微信平台为班级建设与班级管理带来了生机活力,增强了班集体的凝聚力。

（三）用微信促进家校互动沟通

前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。”现代教育中首先寻求的合作是学校与家庭的合作，学生的健康成长需要老师，特别是班主任与家长的及时有效沟通。班主任与家长建立的微信群在家校互动中担任“信使使者”的重要角色，可以及时迅速传递信息又不必担心打扰对方的工作与生活。利用微信平台既快捷又节约地通知，让家长对学校的要求一清二楚，还避免一些不必要的麻烦。

很多家长参与微信群的交流，随时发表意见，介绍自己孩子行为习惯培养的成功经验或提出疑惑问题。在交流过程中相互成为朋友，我们的班集体更像一个拥有共同目标、共同理想的大家庭。

（四）用微信为学生提供展示平台

智能手机里的照片可以直接在微信中分享，学生的优秀作业我用手机拍了照片上传到班级微信群中展出，不仅是对展出作业同学的认可与鼓励，对其他同学也树立了学习的榜样与标杆。孩子们用照片记录精彩的瞬间，再配上文字说明分享到班级微信群中，非常有纪念意义。同学之间对好的作品相互用“鲜花、笑脸、赞美”等表情符号进行交流学习，实现快乐学习，健康成长，共同进步。

（五）用微信为教师提供成长平台

微信平台提供朋友圈功能。通过其强大的分享能力，将网络上的所有教学资源整合起来。比如百度文库中的一些教学课件，优酷里的视频都可以通过用微信扫描相应的二维码或是利用推送等功能，将各种学习资源、教育资源分享给别人。这种微信分享学习的模式拓宽了受教育对象的范围，提高传播效率，学生、教师、家长各方都能够从中受益。例如，可在学生微信群、家长微信群中分享得到以前不知道的教学方法和教育理念，促进个人反思性学习与群体性交流互动。微信中还有一个收藏功能，便于以后反复阅读与思考。

（六）使用微信中发现的一些问题与不足

微信应用需要下载安装，智能手持设备主要是智能手机才可完成。由于经济原因，有个别学生及家长的手机属于功能手机，只能简单打电话，无法开通微信功能。微信平台使用虽然免费，但公共免费WiFi的覆盖率远低于固网，农村学校和家庭还不能实现全面普遍的无线上网。如果通过移动流量上网使用微信，使用者要向运营商缴纳一定的流量费，长期下来也是一项不小的开支。部分老教师由于缺少对智能手机的使用知识及操作经验，对微信的使用可能会产生抵触情绪。另外，在没有家长监控和老师引导下，有的学生可能会借使用微信之名，行玩网络游戏之实。总之，大多问题是发展中的，会慢慢解决，为此不必产生压力，只要给予信心则可。笔者相信，随着微信平台的日趋完善，它必会对未来的中小学教育模式和教育方法，特别是对个人学习模式，带来巨大的影响。

作为一种方兴未艾的新兴网络社交平台，微信应用的价值与意义，越来越得到广大教育工作者或教师的关注与重视。笔者对微信与现代中小学教育教学整合的意义的认识还在发展，还在进行新的探索。希望更多的学校、教师与家长及学生提高认识，加强合作，创新发展，真正发挥微信在现代中小学教育教学活动中的优势，不断探索微信在教育教学活动中广泛、高效、合理的应用价值。