发布者:武天骄 所属单位:淮滨县王家岗乡杨庄小学 发布时间:2018-01-05 浏览数( -) 【举报】
通过对英语教学方法的学习,我觉得要注重英语听·说·读的训练。
一、课堂听力训练的原则
1、坚持用英语组织教学,除非用英语解释不清楚时。(教师要尽快提高自己的口语水平)
2、避免说一句英语,翻译一句。(需要教师善于使用适当的肢体语言) 3、尽可能用正常的语速教学。(我们可以通过听录音、听广播、看电影、练朗读等方式来让自己的发音语速更地道。)
4、课文录音是很好的听力训练的材料,要让学生合上书听,可以出示适当的问题帮助学生更好的理解文本。(让学生有目的地听。同样读也要专一的读才能很好的理解文本)
5、要培养学生良好的听力习惯。(学生模仿能力强,此基础上还要培养学生静心、耐心、注意观察等习惯。)
二、说的教学应遵循的原则
1、说的练习要循序渐进,机械模仿是必不可少的,在此基础上可以拓展、应用。
2、对话练习切忌两人或几人离得太远,要以同桌或小组为主,营造对话的真是感觉。
3、拓展练习中,要创设信息差。(让每个学生给自己起个英文名字,课堂上用英文名字来操练,这样就真实些了)
4、说的练习要依据教材,不要拘泥于教材,可以将前面知识联系起来。(如:三年级学习食物时练习what do you like? I like …之后,可以用I like …来复习学过的颜色、小动物等。)
三、读的教学原则读在这里指的是阅读。
1. 要坚持先听再读的原则
2. 要坚持有目的地听。
3. 问题设计原则
4. 要坚持在阅读教学中渗透阅读方法指导。