通过课程学习，我认为成为一名新时代教师，需要从多个维度进行自我提升和专业发展。

1. 理解新时代对教师的新期待和新要求:

  新时代对教师有新期待，如争当“四有”好老师，做好“四个引路人”，坚持“四个相统一”，践行“四个服务””。教师应坚定理想信念，陶冶道德情操，涵养育人智慧，秉持躬耕态度，勤修仁爱之心，树立弘道追求”。

2.提升教师专业素质能力:

  教师专业素质与能力提升是职前培养、终身专业训练的过程，需要不断习得教育专业知识与技能，逐步提升自身综合素质”。

通过国培计划海外研修访学、自主选学、线上线下混合研修等方式，促进教师终身学习与专业发展”。

3.加强思想政治建设:

  提高教师学科能力和学科素养，贯穿教师发展全过程”加强教师队伍思想政治建设，提高教师的政治意识和职业道德水平”。

4.探索新时代教育教学方法的革新:

  积极探索新时代教育教学方法，提升教书育人本领”。。调整创新思政课程体系，加强以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程群建设”。

5.锤炼新时代教师的新基本功:

  包括立德树人、实施、评价和数字化等六项新基本功 ”。

教师需要适应数字化转型，创新数字化教学，锤炼基于数字化的教育教学新基本功”。

6.营造尊师重教的社会风尚:

  构建职前职后一体化教师成长体系，强化教师专业发展”

7.推进管理体制改革:

  优化顶层设计，推动实践探索，破解发展瓶颈，把管理体制改革与机制创新作为突破口”。

  8.支持高水平综合大学开展教师教育:

创造条件，推动高水平综合大学成立教师教育学院，设立师范专业，积极参与基础教育、职业教育教师培养培训工作”。