认真实施学校课程，促进儿童的全面发展。作为教师就应该认真执行课程标准，按照课表上好各门课程；既然学校设立了无作业日，就应该严格执行。雷夫说：“我重视的不是每周周考的成绩，我看重的是学生十年后用得着的素养，我们教育的根本目的是立德树人。”这样做的目的，是促进儿童全面健康地成长。

教师要拥有一面平面镜，阿德勒认为，所谓的“坏”孩子，只不过是他们在追求优秀的道路上偏离了规范行为。这些行为本身并不涉及什么“道德品质问题”，也许只是孩子的天性使然。班主任要用一颗平常心，看待学生的错误。千万不要上纲上线。要多宽容学生错误，多鼓励、多呵护。我们作为老师要用心用情用爱用期待效应激励儿童找到自己、发现自己、努力成为那个最好的自己。