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2017年参加国培教师工作坊第一阶段心得体会

重庆市荣昌区河包镇金牛小学  雷卫东

今年10月15日，我有幸参加了重庆师范大学参加“国培计划(2017)”—乡村教师工作坊研修培训”学习，我坚持了每天听专家们的精彩讲解，参与教学交流、研讨，合作学习，去当地的中小学听课、评课等方式进行的一系列活动中受益匪浅、感想颇深，开阔了眼界，使我了解到最新的一些课程教学理念、新课程的教学模式、教学设计的方法等，学会了很多平时学不到的知识，使我的思想上受到了彻底地洗礼。百年大计，教育为本。祖国的复兴全在教育，我们教师责无旁贷。我将体会总结于下：

一.转变对教育的认识　

人们都说教师是人类灵魂的工程师。这是对老师的最高赞誉，使我对当初多选择感到无怨无悔。一年树谷，十年树木，百年树人。可见我们的工作是任重道远的。一个人长时间重复着某一项工作，容易产生职业倦怠，这是人之常情。但我们的工作，关系到孩子们的健康成长，关系到整个国家的前途和命运。是儿戏不得的，我们必须从思想上彻底改变过去陈旧的教学观念，以全新的姿态去投入到轰轰烈烈的教育事业当中去。 　　

二.不断更新自己的知识

 我们的工作不能两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书。黄进军老师的心里咨询和心里讲座。要保证自己是一名幸福的教师，提高自己的工作效率，用良好的心态去面对学生，其次黄老师得说的 “任何垃圾都是放错地方的资源”让我深深的体悟到在日常的教学或者生活中都要学会变通，且打破常规。崔围卫国老师的课，让我受益颇深，学会了利用手机记笔记的方法，以及利用信息技术让抽象化的事物变得形象化，并对于日常的教学中会大大的提升我们的教学效率，让学生的学习充满趣味化，让老师和学生都提高教学和学生的效率，达到事半功倍的效果。我们要不断地学习专业知识和教学的技能，使自己成为一个学识渊博的人。学习古今中外，上至天文，下至地理的知识，懂得各科知识之间的联系，形成游刃有余的教学技能。

三.恰当运用教学方法　

我们工作的对象是活泼可爱的孩子们，在不同阶段，他们有不同的年龄特征。世界上决不能找到两片相同的树叶，他们每个人的家庭环境和性格特点各不相同。古代的大教育家孔子曾经说过，教学要因材施教，我们要经常和孩子们谈心，不断地进行家访工作，了解他们的心声，真正成为他们最知心的朋友，灵活运用地各种教学方法和教学技巧。多表扬，少批评，及时发现他们身上的缺点和错误，进行循循善诱地指导。晓之以理，动之以情，导致以行，使错误消灭于萌芽之中。让孩子们之间互相帮助，形成温暖的大家庭，使每一个孩子都能健康成长。在教学中把学习的主动权交给学生，在必要的时候，进行恰当地指导，让他们培养探究合作的学习方法，使学生具有开拓创新的精神，培养成可持续发展型人才，真正成为社会的主人。

四.学以致用，灵活创新 　　

我国的教育，与发达国家相比，孩子们缺乏创新精神，学生容易造成高分低能的现象，成为无用的书呆子。在学习的过程中，开展丰富多彩的第二课堂，让学生走进生活，进行恰当地运用，培养孩子的观察能力，交际能力，动手操作的能力，让他们养成爱动脑筋的好习惯。在生活中不断地锻炼自己，长大以后才能投入社会，进行很好地工作，成为一个有益于社会的人，从而更好的实现自己的人生价值。 　　

五.严以律己，做出成绩 　　

在平凡的工作岗位上，做出不平凡的业绩。严格要求自己，做好学生的表率，兢兢业业，把每天都当成最后一天去过，增加使命感，以阳光的心态去工作。不管自己的年龄有多大，都要以积极的心态去工作，像对待自己孩子一样的，平等地对待每一个孩子，用一片爱心去关爱每一个学生，使他们都能茁壮成长。