许昌市禹州市+鸿畅镇启蒙幼儿园+王巧玲

                                    小猪姐妹的蛋糕房

活动目标

1. 理解故事寓意，了解小猪姐妹帮助别人解决困难的方法。

2. 懂得朋友之间要互相理解，友好相处。

活动准备

1. 教师事先熟悉故事。

2. 小猪欢欢，小猪乐乐、小熊和小松鼠头饰

活动过程

 1. 通过谈话引出活动主题，激发幼儿活动兴趣

    ★教师：小朋友和好朋友在一起玩是非常高兴的事，可有时好朋友之间也会闹别扭，这时候小朋友应该怎么做呢？

    ★引导幼儿自由讨论。

    ★教师：有个故事讲了小熊和小朋友闹别扭的事，你们想知道他们后来怎么样了吗？

2.教师讲故事。引导幼儿理解故事内容和寓意

 ★ 教师：为什么小熊苦着脸来到了蛋糕房？小猪姐妹是怎样劝说小熊的？

 ★ 教师：小熊和小松鼠是怎样和好的？他们后来为什么重新获得了快乐？引导幼儿理解好朋友之间应该相互谅解，谅解别人           会给自己和他人都带来快乐。

 ★ 教师：小熊和小松鼠为什么感谢小猪姐妹，小猪姐妹是怎样帮助小熊和小松鼠的？

 ★教师：为什么小猪姐妹做的蛋糕让人想起来是甜蜜蜜的？引导幼儿理解小猪姐妹帮助小朋友和好，会让小朋友感到快乐和           甜蜜。

3.幼儿分组表演故事

  ★教师再次完整的讲述故事，引导幼儿熟悉故事内容。

  ★ 教师念旁白，幼儿复述故事中的较色对话。

  ★幼儿戴头饰分组表演故事。

活动建议

  重点提示（1）引导幼儿理解小猪姐妹做的蛋糕之所以是甜蜜蜜的，不仅因为蛋糕的味道是甜的，还因为它能帮助小朋友和好，让人心里感觉甜蜜蜜的。（2）应有意识的引导幼儿理解小猪姐妹在蛋糕上画上手拉手的小熊和小松鼠的寓意，了解他们帮助小朋友解决矛盾的巧妙方法。

环境创设   在表演区放头饰、道具等，供幼儿进行角色表演。

日常活动   过渡环节组织幼儿开展谈话活动，请幼儿谈谈自己和好朋友发生矛盾后是怎样和好的。

活动材料

（故事）                  小猪姐妹的蛋糕房

  小猪姐妹欢欢和乐乐在动物社区开了一家漂亮的蛋糕房。欢欢和乐乐做的蛋糕闻起来香喷喷的，吃起来软绵绵的，想起来甜蜜蜜，大家都爱吃。

   一天，小熊苗苗苦着脸走进蛋糕房。“嗨，苗苗，你怎么了？”欢欢关心的问。“我和好朋友松鼠果果吵架了，他不理我了，我很难过。听说吃了你的蛋糕就会快乐起来，是真的吗？”苗苗问。“好朋友闹别扭是难免的，但要学会互相谅解......”欢欢劝着小熊苗苗。不一会儿，乐乐就从柜台后面取出一个蛋糕盒递给了苗苗。苗苗高兴的接过了盒子来到大树下小松鼠果果家。

他敲门喊着：“果果，快开门，看我给你带什么来了？”小松鼠果果打开门一看，苗苗兴冲冲的站在门口，手里托着一个美丽的蛋糕盒子。果果接过盒子打开一看，啊！里面有个漂亮的大蛋糕，蛋糕上画着快乐的手拉手的小熊和小松鼠，果果觉得很不好意思，

小松鼠说：“苗苗，我......太小气了。”

小熊说：“快吃蛋糕吧，我等不及了。”两个好朋友快乐的吃起了香喷喷、软绵绵、甜蜜蜜的蛋糕。他们从心底里感谢小猪欢欢和乐乐呢！

活动反思;通过开展此活动小朋友之间懂得了互相谅解。谅解他人不但给自己带来了快乐，也给同伴带来了快乐。