活动名称：拉网捕鱼

活动目标：

   1．启发参与体育游戏的兴趣，通过探索动作要领体验成功的喜悦。

 2．通过在游戏中观察和探索“渔夫”和“小鱼”角色的动作要领，团结协作开展游戏，发展观察力、解决问题的能力和协调合作等能力，形成初步的规则意识。

   3．进一步发展跑的基本动作和快速躲闪等灵敏性的身体素质。

活动准备

   1·知识准备：熟练掌握体育游戏《拉网捕鱼》活动规律与程序。

   2·物质准备：欢快的游戏音乐、蓝色即时贴、多媒体设备、“拉网捕鱼”幼儿游戏示范录像。

活动过程

   一、导入

   幼儿跟随教师听音乐进入活动场地站四队做准备活动。(重点活动下肢和腰部)

   二、展开

   (--)在游戏情境中探索、练习“合作追捉”“跑”和“躲闪”的基本动作。

   1·观看“拉网捕鱼”游戏视频，使孩子初步了解游戏玩法与规则。

   提问：游戏中的渔夫是怎样追捉小鱼的?小鱼是怎样逃脱的?

   2．探索、练习渔夫“合作追捉”的基本动作。

(1)鼓励幼儿模仿、探索渔夫捕鱼“合作追捉”的基本动作。

   (2)邀请几名幼儿分组示范基本动作，引导其他幼儿观察练习。

   (3)教师小结动作要领，指导大家一起练习基本动作。

   3．探索练习小鱼“跑"和“躲闪”的基本动作。

   (1)鼓励幼儿模仿、探索小鱼“跑"和“躲闪”的基本动作。

   (2)邀请几名幼儿逐一示范展示动作，引导其他幼儿观察、学习。

   (3)教师小结动作要领，指导大家一起练习基本动作。

   (二)开展游戏，总结动作要领和应对策略，强调游戏规则。

1．分组游戏两遍，总结动作要领，强调游戏规则。

 (1)请1、2组的幼儿扮作渔夫，3、4组的幼儿扮作小鱼进行游戏。

 (2)师幼共同讨论游戏中出现的问题，总结“合作追捉”“跑"和“躲闪"的动作要领，强调游戏规则。

   (3)四组互换角色再次分组进行游戏。(方法同上)

   2．增加游戏难度，在圆圈内进行“拉网捕鱼的游戏。

   (1)教师讲解新的游戏玩法与规则。

   游戏玩法：请两名幼儿扮作“渔夫”，手拉手当渔网，其他幼儿扮作“小鱼"。音乐响起，“渔夫"开始追捉“小鱼”，被捉住的“小鱼"要立刻与“渔夫”手拉手编成渔网继续追捉剩余的小鱼。

   游戏规则：音乐响起，游戏开始；音乐停止游戏结束；游戏过程中“渔夫"的手不能放开，被捉住的“小鱼"要立刻与“渔夫”一起继续追捉剩余的“小鱼”；所有幼儿不能跑出蓝色圆圈。

   (2)师幼共同总结游戏中出现的问题，讨论和解决问题。

   提问：当渔网越来越大时， “渔夫”们应该怎样合作追捉“小鱼”？

   3．再次增加游戏难度，在同一场地内，增加一对“渔夫”开展游戏。

   师幼共同总结游戏中出现的问题，一起讨论解决问题。“当有多个“渔夫’’捕鱼时，“小鱼”应该怎样逃脱?”

   三、结束

   教师小结活动过程，随音乐带幼儿扮作小鱼做放松活动，离开场地。  

   四、延伸活动

   在日常体育活动中，继续增加游戏难度，引导幼儿创新更多的合作捕鱼和躲闪的方法。

活动反思

   本节体育游戏分准备活动、开展游戏、放松运动三个阶段进行。教师营造出充满趣味的“渔夫拉网捕鱼”游戏氛围，引导幼儿由探索“基本动作要领”“合作动作要领”逐步过渡到“合作开展游戏”。幼儿在此次活动中既得到了锻炼，又体验到游戏的乐趣和探索合作方法成功后的满足。活动环节清晰、目标性强，层层递进，较好地体现了螺旋上升逐步提高难度的原则。