发布者：鲁彩霞 所属单位：邓州市都司镇大罗小学幼儿园 发布时间：2018-03-31 浏览数( -) 【举报】
一、经验谈话导入，引出并认识角色。 (设计意图：通过“谈话式”引入，密切教师与幼 儿之间的关系，使幼儿放松、自信地表达已有经 验；教师通过了解幼儿前期经验，自然地引出故 事。) 1、现在是什么季节？秋天是什么季节？“丰收的季 节”表示什么意思？ 2、秋天到了，人们忙着收获水果和粮食。那么动物 们在干什么呢？ 3、瞧！谁来了？（认读文字“田鼠太太”）“太 太”是什么意思？ 4、秋天里，田鼠太太会忙些什么呢？ 二、看看听听议议，初步了解作品内容。 （设计意图：借助“插问”让幼儿进行适度的推测 和适当的对话练习，从而获得语言表达能力和思维 能力发展。） 1、你听见花母鸡说什么了？（模仿话语）“高贵” 是什么意思？（极为珍贵、贵重的意思） 2、你认为花母鸡的话有道理吗？田鼠太太会怎么 想、怎么做？ 3、听了兔子的话，田鼠太太会怎么做