研修作业
培养学生的观察力，激发学生的想象力
多媒体技术既能看得见，又能听得见，还能用手操作，这种图文并茂的特点，有利于培养学生的观察力、记忆力和想象力。如教学《太阳花》一课，笔者不是枯燥地讲解朗读技巧，而是做了如下设计：首先，配乐示范朗读，把学生带进优美的情景之中；然后，学习太阳花的姿态时，用CAI课件展示太阳花的形状、颜色、姿态，引导学生观察，体会太阳花的美丽可爱；最后，配乐欣赏，加深对课文的理解。小学生的想象力是随着表象的积累而不断发展的，教师借助形象、生动的多媒体画面，直观地再现了语言文字表现的内容，刺激诱导学生产生合理的想象，并且在想象中产生丰富的联想。如指导学生写《可爱的小动物》，让学生观看有关的CAI课件，当屏幕上展示出二三十种小动物时，教室里立刻沸腾起来，学生欢呼雀跃，面对这一群活泼可爱的小动物，他们想说的愿望也立刻被调动起来。这时教师再号召大家以小组讨论的形式相互解说、交流，学生的话匣子一下被打开了，个个说得开心，为写作打下了良好的基础。
