个人研修计划模板

姓名

张艳梅

教龄

27

学校

开封市柴屯小学

任教学科年级

六年级

此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题

本学期我们主要工作是以观察课堂教学为依托，修改和完善课堂观察量表为任务，整理出具有指导性的课堂教学实施方法，使教师真正走下讲台，更多地讲主权让给学生，学生在课堂中能更加主动地分享和收获学习的成果。

解决问题的基本思路与方法

1、教师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。

2、自我检查反省，明白自己知识技能的工匠薄弱点，努力学习改进。

3、研读本学科系列教科书，了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况。

4、教师之间相互学习，经常相互听课，评课，汲取新的教学经验，取长补短，共同提高。

实施步骤

1、加强新老教师先进教育经验交流。

2、齐心协力团结协作。

 学期着重在集体研训上更加改进，增强凝聚力，激发个人参与愿望。教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，做好教研组的建设。

3、开展校间交流活动，加强校间合作。

 合作校教研资源，提高教研效率，深入教研重心，使每位教师教研活动必有所得，让每一分时间和精力都花的物有所值。

4、教学观摩。

每次由开课教师学校的科学教师组成小队进行教学展示准备，讲课者需交授课教案，听课教师认真且客观评课，对授课内容提出建设性意见。授课者客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。

预期研修成果

根据学科课程实施的要求，从实际出发，进一步加强课程意识，增强社会责任感，课堂教学效能感，树立新的课程价值观，以改变学生学习方式为突破口，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生健康、审美观点及操作能力的发展，同时加强师资队伍的建设，提高教师自身的专业知识和业务能力，与时俱进，争创本教研组的特色。