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小班艺术活动设计《糖果屋超市》


【活动目标】
1、初步感受糖果的多样性，感受糖纸的色彩美。
2、尝试包纸和拧纸，充分体验游戏与成功的快乐。


【活动准备】
1、和幼儿一起收集各种糖果的糖纸（如果收集的糖纸数量不多，可加上部分皱纹纸）。
2、小彩泥块、珠子、圆形短棒等。
3、教师准备不同味道的真糖果，如棒棒糖、巧克力糖、奶糖、水果糖、软糖、硬糖等。
4、教师用废旧纸盒做好的“小兔子糖果屋超市”一个。


【活动过程】
1、出示玩具小兔子，以“小兔子糖果屋超市”情景导入，激起幼儿包糖果的欲望。
老师：小兔子的糖果超市今天缺货了，想请小朋友们一起动手帮忙做一些糖果，大家愿意帮忙吗？
2、请幼儿自选几张喜欢的糖纸，观察糖纸的色彩、形状、花纹，感受糖纸的色彩美。
3、鼓励幼儿为小兔子包糖果，练习包、拧的技能。
（1） 说一说：糖果是怎样包起来的？
（2） 试一试：幼儿自由探索包糖果的方法。（出示材料：糖纸、各色小彩泥或珠子）我们可以把小彩泥和珠子当做糖果，来给糖果穿上好看的衣服吧！
（3） 教师结合幼儿探索情况，重点示范包、拧的操作技巧，也可请会包的小朋友介绍一下他是怎样包的。
在幼儿包糖果的过程中教师不断提醒幼儿，用来包糖果的小彩泥和珠子决不能塞到嘴巴、耳朵或鼻子中去，一定要注意安全。
（4）再次鼓励幼儿包糖果。（能力较强的幼儿也可用小彩泥做出各种形状的糖块后再包糖果）
4、 展示幼儿包的糖果。
让幼儿数一数自己动手包了几粒糖果？（把包好的糖果一起放置在大篮子中。）
5、在欢乐的音乐声中老师带领幼儿一起将包好的糖果送给小兔子，注意使用礼貌用语。
（引导幼儿说：“小兔子，我们给你送糖果来了。”小兔子说：“谢谢大家。”幼儿说：“不用谢，再见！”）
6、 引导、鼓励幼儿品尝老师提前准备好的各种各样的糖果，并用糖纸打扮糖果超市。
     请幼儿不要把糖纸扔掉，要用这些漂亮的糖纸一起来打扮糖果超市，师幼共同把打扮好的“糖果超市”贴到墙壁上，幼儿与老师一起欣赏漂亮的“糖果超市”，体验共同布置“糖果超市”的乐趣。
7展示作品，相互评价。
 引导幼儿互相学习互相欣赏，感受创作带来的乐趣。请幼儿评价同伴的作品，提升经验。
教师:你最喜欢谁的糖果，为什么？
教师提出问题，让幼儿去发现同伴里与众不同的地方，给与了幼儿积极、有目的的引导。就幼儿艺术教育而言，有效开发幼儿的创造潜能才是艺术教育的根本。