发布者： 徐林娜 所属单位：兰考县考城镇第四初级中学 发布时间：2023-12-30 浏览数( -) 【举报】
《少年有梦》教学设计
教学内容：人教版七年级上册《道德与法治》第一单元《成长的节拍》第一课《中学时代》第二框题《少年有梦》
教材分析：本框题处于初中《道德与法治》的第一课，它对于学生的成长具有引领作用。从内容上看可分为“有梦就有希望”与“努力就有改变”两个部分，旨在少年要编制梦想，还要为梦想努力。教学内容清晰，主题突出。
学情分析：七年级学生刚刚跨入少年期，心理暂不成熟，思考问题往往表现为单纯幼稚。但随着他们自我意识的觉醒，憧憬未来、富于理想与知识贫乏、缺乏辨别是非能力的矛盾将影响他们世界观的形成。这时，给予他们努力与梦想辩证关系的引导是很有必要的。
教学目标：
l知识目标：通过学习，懂得拥有梦想的重要性，知道我们应该具有怎样的梦想，掌握实现梦想的方法。
l能力目标：正确认识把梦想变成现实需要付出努力，初步具有辩证思维能力。
l情感态度价值观目标：知道有梦就有希望，努力就有改变，并能为实现梦想付出自己的努力。
教学重点：帮助学生确立正确的梦想。
教学难点：如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。
教学方法：情景教学法、活动探究法、小组讨论法、体验教学、启发式。
教学准备：多媒体课件、学生朗诵稿
教学过程，教学反思见于融合课初稿附件