未必光芒万丈，但始终温暖有光

没有一朵花从一开始就是花，每一朵花的绽放都要从种子开始！种子萌芽的契机也许是学生自身成长的需求，也许是同伴的帮助，也许是家庭的陪伴，而我相信恰当的学校教育更是不可缺少。

陶行知先生深谙“温暖教育”的力量，他注重培养学生的人格魅力和情感素质。他强调：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”教育要从关心学生的内心出发，让他们感受到真情和关怀。作为一名教师，我深受陶行知先生的教育理念影响，将其融入到我的工作中。

我的工作虽然平凡，但每一天都是新的故事，每一天都是我与孩子们互动、成长的机会。作为一名小学心理老师，我的工作重点在于了解和关心每个学生的内心世界。我通过观察、倾听和思考，以及与学生们平等的沟通交流，努力发现他们的个性特点、喜好和潜力。尊重学生的不同，用心倾听他们的声音，鼓励他们表达自己，帮助他们培养自信和创造力。

我了解到班级里有一个叫小婷的学生，她在学校表现得很内向，总是默默地坐在角落里，很少与同学交流，这引起了我的注意。我与小婷进行简单的交流，试图了解她的内心世界。慢慢地，小婷逐渐打开心扉，向我倾诉了自己的困惑和内心的痛苦。原来，小婷在家中遇到了一些问题，导致她缺乏自信和社交能力。我耐心倾听，并鼓励她表达自己的感受。我告诉小婷，每个人都有困难和挫折，重要的是学会面对并超越它们。我分享了一些克服困难的方法以及如何排解情绪，也向她传达了自己愿意帮助她解决问题的信息，让她感到自己不再孤单，可以寻求他人的支持和帮助。

我相信教育是一场温暖的道路，而这条道路上，我们与孩子们一同成长。我坚信每个孩子都是独一无二的个体，我们应该尊重他们的个性差异，并为他们提供多样化的学习机会。我愿意与他们共同上下求索，不断改进自己的教学方式，让他们对课堂、对学科产生喜欢和热爱之情。我希望通过与孩子们平等沟通和了解，发现问题并及时解决，让他们感受到自己被尊重和信任，从而真正激发他们的学习责任心，在学习中发挥出最大的潜力。

形形色色的故事还在继续上演，我会继续参与到他们成长的故事中去，为学生的成长和幸福奉献自己的爱心和智慧！