“清廉从教，服务学生”

     作为一名人民教师，教书育人是我的职责，教师职责是神圣的，不能把它当作谋生计的工作，而应当作事业去做。并且要时刻保持最昂扬向上的精神态度，真心投入工作，不断激发自己的智慧和潜能，加强自我修炼，坚持自我革命，不断反思总结，做到传承与创新并举，育出高质量人才。提高廉洁从教、依法执教意识，规范教师从教行为。

    风劲潮涌，自当扬帆破浪;任重道远，更需策马扬鞭。我们作为人民教师，要切实提高政治站位，主动履职尽责，勇扛使命担当，担当时代育人的重要使命，努力成为有“高站位、大格局”的教师。不断锤炼自己，提升自己，热心爱教，优质施教、廉洁从教、为办好人民满意的教育而奋斗。

    廉洁从教树师德，使命在心正师风。作为人民教师.记责于心、担责于肩、履责于行，立足本职.廉洁从教，担当作为，以实践求真知、以实干解难事，以实效作检验，坚守育人初心，牢记育人使命。

    为师者，须坚固思想道德的防线;从教者，必坚守廉洁自律的底线。师德师风，事关孩子的成长，事关社会风气，事关国家和民族的未来。从战略高度认识教师工作的极端重要性，从严从实抓好师德师风建设，把严格制度规定同健全日常教育督导相结合，就能促进广大教师以身作则，立德垂范、为人师表。让良好师德师风浸润人心、传之久远。

    无数事实告诉我们，廉洁不单单是一种品格，更是一种能力。加里宁有这样一段话:“教师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的，富有窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。”因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人和育人充一起来。以大方得体的仪表，稳重端庄的举止、文明礼貌的语言、严谨持重的行为和清正廉洁的作风来形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生。

    把真善美的种子播撒在学生心田，并使之“开花”、““结果”。