作业标题 :游戏化教学 作业周期 : 2018-02-02 — 2018-05-30
作业要求 : 游戏是孩子学习的主要方式,请你设计一节教学活动,充分体现游戏化的教学手段,大、中、小班都可以,上传一篇活动教案即可,要求原创。
发布者 :刘红瑞
提交者:学员夏红娟 所属单位:新华区平煤幼儿园 提交时间: 2018-04-29 19:44:12 浏览数( 0 ) 【举报】
大班健康游戏活动:《我会用筷子》
活动目标: 1、知道筷子是中国人用餐的主要工具,初步体验使用筷子的感觉。
2、通过参与游戏活动,发展幼儿的小肌肉动作能力。
3、教幼儿学习正确使用筷子的方法。
活动准备: 1、搜集颜色、材料、长短、粗细等不同的筷子各一双。2、幼儿每人一双筷子,每组一份练习夹物的材料(花生米、玻璃球、纸团、小木块)。
3、儿歌《小小筷子》、有抒情背景音乐,课件。
活动重难点:学习正确使用筷子
活动过程:
一、开始部分: 通过猜谜语的形式,引起幼儿学习兴趣。 谜面:身体细长,兄弟成双,只会吃菜,不会喝汤.
二、基本部分:
1、播放课件,请幼儿观察各种筷子(木筷、塑料筷、竹筷、银筷、金筷),欣赏各种筷子的造型(通过观察知道筷子两根为一双,一双筷子的长短、粗细、形状是完全一样的), 说一说筷子的制作材料、用途等。
2、游戏:练习使用筷子(播放背景音乐)
引导孩子自由练习:出示各种夹物材料(花生米、玻璃球、纸团、小木块),在规定时间内看谁夹的物品数量多。
3、请幼儿说说活动的感受,讨论:什么东西容易夹?什么东西不容易夹?为什么?怎么用筷子好?让幼儿了解文明用筷子的方法,欣赏、学说儿歌《小小筷子》
4 、教幼儿正确使用筷子的方法:学习拿筷子、握筷子的正确姿势和方法;
学习夹菜的方法(夹菜时,食指、中指、拇指三者要协调,大拇指、食指和中指分别把两根筷子打开,再合拢夹菜)。
5 、请幼儿讨论:如何安全使用筷子? 教师总结:筷子不能指到别人的脸上,以免划伤。不能拿着筷子跑,以免碰上别人和自己。不把筷子含在嘴里,以免戳上喉咙。
三、巩固使用筷子的方法,组织幼儿玩游戏《夹豆子比赛》
师:小朋友下面一起来做一个《夹豆子比赛》的游戏
请幼儿分组游戏《看谁夹得多》,规定时间内比一比哪一组夹得多。
四、 活动延伸:
利用筷子这一生活用具设置问题,引发幼儿的探索活动,再生成其它有趣的活动。 如:世界上还有那些国家的人也用筷子?了解异国的生活和文化。一次性筷子好不好?渗透环保教育。
利用生活中的筷子进行教学活动,设计新颖。
评语时间 :2018-04-29 23:17:36