作业标题 :【作业要求】初中英语3坊 作业周期 : 2018-04-05 — 2018-05-25
作业要求 : 大家发布一次研修作业是关于初中英语学习策略及培养。
发布者 :余树霞
提交者:学员范初秋 所属单位:十里铺乡月亮湾初级中学 提交时间: 2018-04-09 15:58:08 浏览数( 1 ) 【推荐】 【举报】
加强师生互动活动,注重学生学习策略的内化和迁移
英语学习是一个系统工程,需要一整套系统的学习策略,它们是:
1、重视课前预习,倡导先学后教、超前断后的学习理念。
一次对某中学所做的调查显示:除学校早自习外,在家自己预习新课的只占总数的10%.大多数学生不预习,认为反正要上课,预习不预习无所谓。针对这种情况,我们在初一开学初就召开家长会,强调先学的重要性,要求家长配合。同时,利用集备组的力量出每一周先学的导读提纲,教会学生如何先学,让学生依照导读提纲进行预习。这样就可以做到心中有数,听课有的放矢。初中学生年龄小,不可能每堂课都保持充沛的精力,听课时可将重点放在预习中遇到的“难点”、“要点”和“疑点”上;加强了单词记忆的牢固性。每单元单词量很不平衡,有的单元多达40--50个生词,如此多的生词单靠课堂45分钟根本解决不了。如果预习时读熟了,效果就大不一样了;预习是独立地进行阅读、分析、思考,这有助于培养学生自学能力。
预习的优点自然不明而喻,难在于抓落实。我们在课堂上大力表演有预习的学生,给他们加分;对于预习落实不够好的孩子,先做他们的思想工作,再取得家长的支持。通过一段时间的努力,先学后教的学习理念就会逐渐培养起来。
分析清晰明了,提出大量可操作建议
评语时间 :2018-04-17 08:13:25