作业标题 :上传一节课堂实录,时间控制在10-20分钟之间 作业周期 : 2017-12-19 — 2018-01-10
作业要求 :上传一节课堂实录,时间控制在10-20分钟之间
发布者 :陈焕先
提交者:学员彭怀芳 所属单位:商城县实验小学 提交时间: 2018-01-06 11:02:43 浏览数( 2 ) 【举报】
《童年趣事》教学设计
商城县实验小学 彭怀芳
一、教学目标
1. 指导学生审清习作要求。通过具体事情表达童年的美好,重在突出“趣”。
2. 帮助学生打开写作思路,多角度选材,选择自己印象最深的有趣的事进行习作,记事的内容具体,表达自己的真情实感。
3、合理构思,找到“趣”点,知道应把最有趣的地方写具体。
二、教学重、难点
1、帮助学生打开写作思路,多角度选材,选择自己印象最深的有趣的事习作,表达童年的美好。
2、把所选择的材料加工整理,按一定的顺序表达出来,做到言之有序,内容要具体,中心要突出 。
3、合理构思,找到“趣”点,知道应把最有趣的地方写具体。
三、教学过程:
(一)激发兴趣,导入新课。
1、播放音频
2、揭题解题。
(二)明确范围,简要指导。
出示习作提示(课件3)
1、指名读习作提示,其余同学思考这次习作提出了哪些要求。
2、你认为这篇作文在选材上应该抓住哪个字?你是怎么理解这个字的?
你们的回答把老师也带回到了童年时期,小时候发生的一些事又历历在目了,你们想听听老师小时候的事吗?
(1)师讲完故事,生谈笑的理由。
(三)欣赏美文,习鉴方法。
(1)欣赏美文
自主欣赏美文,边读边思考:你觉得这篇文章好吗,好在哪里?画出相关的语句。随机板书:趣
(2)习鉴方法
你觉得这篇文章好吗,好在哪里?
评读文章,根据学生回答随机板书:生动的细节描写、精彩的开头和结尾、叙事的完整具体(起因、经过、结果)。
(四)快乐回忆,指导选材
听了老师的故事,又欣赏了一篇美文,现在的你们应该迫不及待地想述说自己的故事了吧
1、小组内说说自己的童年趣事, 并推荐说的好的同学准备交流。
2、指名被推荐的同学讲趣事。
3、快乐回忆,指导选材。
4、小结
(五)积累美语,拓展延伸
1、温馨提示。
2、朗读好词佳句、精彩开头结尾。
(六)布置作业,课外习作。
板书设计:
童年趣事
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快乐的事
趣 傻事(童真、童趣)
探索发现,内心愉悦
做的不错
评语时间 :2018-01-14 20:03:31