《中国人失掉自信力了吗》教学简案

第一课时

教学目的：
　　1、了解驳论文的特点，学习驳论文的写法。
　　2、疏通文意、理解掌握批驳谬论的方法。。
　　3、体会鲁迅先生的忧患意识和爱国精神，弘扬爱国主义精神。

教学过程：
　一、导入：1934年，日本帝国主义的铁蹄在践踏了东北三省之后，又向关内步步进逼，亡国灭种的威胁迫在眉睫，悲观失望的情绪主宰了一部分人的头脑。请同学们看大屏幕。针对这种悲观论调，鲁迅在他53岁诞辰时，写下了一篇精彩的驳论文，就是我们今天要一起学习的《中国人失掉自信力了吗》

二、简介驳论文的文体常识。

三、了解作者，简介文章的时代背景和写作背景          

 本文写于“九·一八”事变三周年之后。中国近代本来就国运积弱，屡遭欺辱，“九·一八”事变又在中国人心中投下失败的阴影，国内悲观论调一时高涨。当时资产阶级《大公报》发表社论，指责中华民族失去了自信力，为国民党反对政府推卸责任。针对这一观点，鲁迅先生凭着对社会现状的洞悉，发出中国人当自信自强的呐喊，不愧“民族魂”的称号！

四、高效预习

1、给加点字注音。

2、本文的中心论点是什么？

3、补充词语

五、小组研习

1.对文章划分段落并总结段意？

2.课文中作者摆出的敌方论点和论据是什么？

3.为彻底驳倒敌论,作者还从正面提出了自己的什么论点?他用哪些论据证明了自己的观点？

4、写驳论文，要善于找批驳的突破口，就是对方谬误的薄弱环节，抓住了它，就能击中其要害。思考：作者是以什么为突破口的？采用了什么驳论方式？

六、小结提升

七、反馈练习

八、板书设计：