发布者：于娅丹 发布时间：2018-05-01 浏览数( 0) 【举报】
大班数学《图形变变变》
一、导入
小朋友们，今天，老师请来了几位图形朋友，我们一起来认识一下好不好？（出示图片：圆形、正方形、长方形、三角形）小朋友们认识他们吗？我们拍手欢迎他们吧！
二、 讲授新课
1、讲故事，激发幼儿学习兴趣，引导幼儿认识图形并讨论像什么师：关于这几个图形宝宝还发生过一个有趣的故事呢，同学们想不想听呢?故事的名字就叫《图形变变变》在图形王国里住着四个图形宝宝，他们分别是圆形、正方形、长方形、三角形宝宝，他们一直快乐的生活在一起。可是有一天，圆形宝宝提议要玩一个比赛，是什么比赛呢？他们要玩比比谁的本领大。说比就比，圆形宝宝第一个站出来“我不仅长得最可爱，我还有好大的本领呢，”说完，圆形宝宝呼啦啦摇身一变就不见了，只见天空出现了一个太阳。（出示课件图片——太阳并提问：圆形宝宝变成什么了？幼儿回答）正方形看到圆形变出了太阳后不甘示弱的摇身一变，变出了什么？（出示课件图片--正方形闹钟）三角形急忙跳出来，说道：“别以为只有你们能变，我也能！”同学们猜猜看，它能变出什么呢？（出示课件图片———流动红旗）最后出场的长方形不慌不忙的说：“我的本领是最大的，我要变得东西大家是最喜欢的！”会是什么东西呢？（出示课件图片———电视机）
2、欣赏图片，猜猜哪些图形是由哪个图形宝宝变出来的
四个图形宝宝一直在展示自己的本领，变出了好多东西，小朋友们，你们最聪明了，你们能分辨出哪些图形是由哪个图形宝宝变出来的吗？（出示课件图片，让幼儿分辨）
3、幼儿交流讨论
孩子们，四个图形宝宝的本领大不大？你想成为哪个图形呢？如果你是它，你又会变出什么新的物体来呢？（幼儿自由回答）
4、幼儿实践活动
刚才同学们说了好多要变得东西，那我们把它们都画下来好不好？老师请四个最勇敢的同学上黑板上来画，谁愿意来试一试？（四个同学分别代表一个图形，在黑板上画出自己想变的物体，其他同学拿纸练习
5、讲解图形的组合
四个图形宝宝一直在为谁的本领最大而争论不休，最后，圆形宝宝提出了一个建议，不如大家组合在一块，本领不就更大吗。说完，圆形宝宝就和三角形宝宝组合在一块，变成了什么呢？（出示课件图片——小鸡）
三、欣赏各种图形组合
四、欣赏幼儿作品