发布者:范艳晓 发布时间:2018-04-30 浏览数( 0) 【举报】
《湖心亭看雪》导学案
第一课时
【学习目标】
1、对照注释,借助工具书,独立翻译课文,逐步提高文言文阅读的能力。
2、把握文章运动的白描手法。研读重点语句,感悟人物形象。
【学习重难点】
研读重点语句,感悟人物形象。
【学法指导】
1、自主学习法:让学生查询有关课文的资料,并通过预习,对照注释,借助工具书,独立翻译课文,初步感知课文内容。
2、讨论交流法:对一些疑难和探究性的问题,或小组讨论,或师生补充,充分调动学生思维,提高参与学习的积极性。
【知识链接】
1、 作者简介:
张岱,号陶庵,又号蝶庵居士,明末清初山阴(浙江绍兴)人。著作有《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》、《琅嬛文集》等。
张岱出身于官宦世家之家,明亡以前未曾出仕,一直过着布衣优游的生活。明亡以后,他曾参加过抗清斗争,后来消极避居浙江剡(shàn)溪山中,专心从事著述。他的《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于他明亡以后。书中缅怀往昔风月繁华,追忆前尘影事,字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。他在《陶庵梦忆·序》中说:“鸡鸣枕上,夜气方回,因想余生平,繁华靡丽,过眼皆空,五十年来总成一梦。今当黍熟黄粱,车旅螳穴,当作如何消受?遥思往事,忆即书之,持向佛前,一一忏悔。”因此他的散文,常有梦幻般的轻纱笼罩其上,使意境显得深杳(yǎo)而朦胧。
2、湖心亭:
位于西湖中,据说宋代整修西湖时,以湖泥堆成小岛,明嘉靖三十一年(1552)在山上建成亭阁,取名“湖心亭”。湖心亭四面环水,花柳相映,绿水盈盈环抱,青山苍苍遥峙,水色山光一片,这是观赏西湖风景的好地方,因常有文人墨客到此赏景。
【学习过程】
一、自主学习:
1、给下列划线字注音。(A级)
崇( )祯( ) 毳( )衣 雾凇( )沆( )砀( )
铺毡( ) 喃喃( ) 更( )定 更( )有此人 强( )饮
2、积累重要的文言实词和虚词。(B级)
(1)一字多义:①余拿一小舟:一: ; 上下一白:一 : 。
②是日更定:是 : ; 是金陵人:是:
③是日更定:更: ; 焉得更有此人:更: 。
(2)词类活用: 客此: 客: ,名词作动词。
二、合作探究
1、作者写作此文时,清朝已建立二三十年,但作者仍采用明朝的年号,你能说出其中有何深意吗?(C级)
2、怎样理解“莫说相公痴,更有痴似相公者”里的“痴”字?(D级)
三、课堂小结。
本文通过记叙作者独去湖心亭赏雪,描绘了湖心亭的美丽雪景,并叙述了在湖心亭的奇遇。表达了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式,同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中对故国往事怀恋的淡淡愁绪。
【当堂检测】
一字多义:①余拿一小舟:一: ; 上下一白:一 : (B级)
【作业布置】
找出文字景物描写的语句并赏析(D级)
【总结与反思】