发布者：刘小献 发布时间：2018-03-29 浏览数( 0) 【举报】
实践活动课在总体目标上非常强调联系和综合。具体到一节课，笔者在备课时，首先认真钻研教材，吃透教材，明确教学中知识之间的相互联系以及拓展的范围，除了让学生获得良好的情感体验，感受数学在日常生活中的作用外，还注重分析活动的落脚点，考虑到数学诱发、培养、发展每个学生的学习数学的兴趣是活动课的教学目标之一。同时，在设计上更要面向全体，因材施教，发展个性，使每个学生在活动中亲身体验，知识、能力都有所增强，思维水平有所提高，更使一部分对数学有特别兴趣的学生的数学才能得到充分发展。活动以什么数学知识为依据，保持其应有的“数学”味，在充分分析教材的基础上再确定教学目标。数学是枯燥乏味的，要引起学生的兴趣和爱好，让学生主动参与其中，感受活动的氛围和成果带来的喜悦，逐步爱上活动课。