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活动目标：

1、探索、发现在自然数列中一个数与其前后两个相邻数之间的关系

2、初步学习用语言表述“X比X多1，X比X少1”

活动目标：

房子图片、小动物图片、1-10的竖长条点卡

活动过程：

1、以幼儿的座位导入邻居的含义

2、感知小动物的新邻居

（出示房子和小动物图片）引导幼儿观察新房图

师：这是哪些小动物的新家？它们分别住在几号房？

幼儿观察做出回答

3、引导幼儿认识2的相邻数

师：小狗住在几号房？它的邻居是谁？它们各住在几号房？

师：2号房前面是几号房？2号房后面是几号房？

师：2前面是几？ 2后面是几？2比1怎样？2比3怎样？

4、体验相邻数三数之间的关系

（师出示1-10的长条卡）引导幼儿观察，并匹配相应的数字

师：许多点卡也来和我们做游戏了，看看都是那些数目的点卡？

师：你们能给这些点卡找到数字朋友吗？谁来试一试？（请幼儿将数字匹配到点卡下面）

5、引导幼儿观察5的点卡，体验相邻数三数之间的关系

师：图上有几个点？     5有邻居吗？    它的邻居是谁？

师：和5靠的最近的是几和几？    5比4怎样？     5比6怎样？

6、数也有邻居，数的邻居我们称它是相邻数。

师：一个数有几个相邻的数？    是两个怎样的数？

7、进行“举卡片”游戏

游戏规则：老师报一个数，请小朋友在自己的卡片中寻找并举起与这个数相邻的两个数的卡片