发布者:卢红 发布时间:2018-03-11 浏览数( 0) 【举报】
活动目标:
1、探索、发现在自然数列中一个数与其前后两个相邻数之间的关系
2、初步学习用语言表述“X比X多1,X比X少1”
活动目标:
房子图片、小动物图片、1-10的竖长条点卡
活动过程:
1、以幼儿的座位导入邻居的含义
2、感知小动物的新邻居
(出示房子和小动物图片)引导幼儿观察新房图
师:这是哪些小动物的新家?它们分别住在几号房?
幼儿观察做出回答
3、引导幼儿认识2的相邻数
师:小狗住在几号房?它的邻居是谁?它们各住在几号房?
师:2号房前面是几号房?2号房后面是几号房?
师:2前面是几? 2后面是几?2比1怎样?2比3怎样?
4、体验相邻数三数之间的关系
(师出示1-10的长条卡)引导幼儿观察,并匹配相应的数字
师:许多点卡也来和我们做游戏了,看看都是那些数目的点卡?
师:你们能给这些点卡找到数字朋友吗?谁来试一试?(请幼儿将数字匹配到点卡下面)
5、引导幼儿观察5的点卡,体验相邻数三数之间的关系
师:图上有几个点? 5有邻居吗? 它的邻居是谁?
师:和5靠的最近的是几和几? 5比4怎样? 5比6怎样?
6、数也有邻居,数的邻居我们称它是相邻数。
师:一个数有几个相邻的数? 是两个怎样的数?
7、进行“举卡片”游戏
游戏规则:老师报一个数,请小朋友在自己的卡片中寻找并举起与这个数相邻的两个数的卡片