发布者：杨素霞 发布时间：2018-01-24 浏览数( 0) 【举报】
第1课时： 线的认识
教学目标：
1、借助实际情境，认识线段、射线与直线，并知道它们的区别与联系。
2、 会用字母正确表示线段、射线与直线。
3、 会数简单图形中的线段。
教具准备：
3张长方形的纸，一把直尺。
教学难点：
直线、线段与射线是一组比较抽象的图形，学生直接感知有一定的困难。
一、 阅读。
让学生通过读书，从现实中的铁轨、课本、射灯的光柱等抽象出直线、线段与射线。
二、“认一认”
a 通过活动，动手操作，体会到他们都是直的。
b 用自己的语言描述这三个图形的特征。
c 将三个图形进行对比，体会它们之间的区别与联系：直线无限长，没有端点；射线无限长，有一个端点；线段有限长，有两个端点；射线与线段都是直线的一部分。
三、“说一说”。
注意：读射线时要注意，它的读法一般是从端点读起，只有一种读法；而直线、线段的读法都有两种。
四、 画一画，按要求完成。（第17页“试一试”的第1、2题）
五：练一练。
（第17页“看一看，量一量”的第1、2题）
板书设计：
直线、线段与射线
直线： 射线： 线段：
无限长 无限长 有限长
无端点 只有一个端点 有两个端点