发布者:杨素霞 发布时间:2018-01-24 浏览数( 0) 【举报】
第1课时: 线的认识
教学目标:
1、借助实际情境,认识线段、射线与直线,并知道它们的区别与联系。
2、 会用字母正确表示线段、射线与直线。
3、 会数简单图形中的线段。
教具准备:
3张长方形的纸,一把直尺。
教学难点:
直线、线段与射线是一组比较抽象的图形,学生直接感知有一定的困难。
一、 阅读。
让学生通过读书,从现实中的铁轨、课本、射灯的光柱等抽象出直线、线段与射线。
二、“认一认”
a 通过活动,动手操作,体会到他们都是直的。
b 用自己的语言描述这三个图形的特征。
c 将三个图形进行对比,体会它们之间的区别与联系:直线无限长,没有端点;射线无限长,有一个端点;线段有限长,有两个端点;射线与线段都是直线的一部分。
三、“说一说”。
注意:读射线时要注意,它的读法一般是从端点读起,只有一种读法;而直线、线段的读法都有两种。
四、 画一画,按要求完成。(第17页“试一试”的第1、2题)
五:练一练。
(第17页“看一看,量一量”的第1、2题)
板书设计:
直线、线段与射线
直线: 射线: 线段:
无限长 无限长 有限长
无端点 只有一个端点 有两个端点