发布者：周远 发布时间：2017-12-22 浏览数( 0) 【举报】
校本课程教案
《Blowing in the wind》赏析课
张庄乡初级中学 周远
-教学目标：
1、通过对英美原声歌曲作品《Blowing in the wind》的赏析，初步培养学生主动了解并 关注英语国家文化以及东西文化之间的差异；
2、训练学生在听英美原声作品的过程中所形成的听力技能；
3、进一步掌握how many 问句和before时间状语从句，加深对英语句型的理
4、扩展学生知识面，拓宽学生国际视野，提升学生文化修养。
教学重点：
1、培养学生有意识地去关注英语国家文化以及东西文化之间的差异和共通。
2、培养学生关注语音语调及连读，进而提升听说能力。
课前准备：
1、多媒体放映设备；
2、在《Blowing in the wind》DVD中截取几段视频图像；
3、从网络下载有关“鲍勃·迪伦”的简介；
4、准备《Blowing in the wind》的歌词。
教学时间：一课时
教学过程：
一、问题导入
1.Do you know Bob Dylan?
2.Do you know his songs?Can you sing them?
二、作者简介
用多媒体课件展示人物梗概：鲍勃·迪伦（Bob Dylan，1941年5月24日－），原名罗伯特·艾伦·齐默曼（Robert Allen Zimmerman）。美国摇滚、民谣艺术家。鲍勃在高中的时候就组建了自己的乐队。1959年高中毕业后，就读于明尼苏达大学。在读大学期间，对民谣产生兴趣，开始在学校附近的民谣圈子演出，并首度以鲍勃·迪伦作艺名。1961年签约哥伦比亚唱片公司。1962年推出处女专辑名为《鲍勃·迪伦》。1963年起，琼·贝兹邀请迪伦与她一起巡回演出。
2016年10月13日，美国摇滚、民谣艺术家鲍勃·迪伦（Bob Dylan）获得2016年诺贝尔文学奖。
三、该歌曲背景介绍
（一）虽然「Blowing in the Wind」的时代背景是越战时期的美国社会，但是这首歌的意境却可以说是「放诸四海而皆准」，同时始终深受世界各地人们的喜爱。当东欧与中东各地战火频传、当国人为政府与某些民间企业的不当措施采取激烈抗争手段的时候，总是令人不禁又想起这首歌曲。解决争端的方法其实显而易见，就像是飞扬在风中一样，只是有几人肯去倾听呢？ 这首歌也在电影《阿甘正传》中出现过。
四、学唱这首歌
How many roads must a man walk down
一个人要经历多长的旅途
Before they call him a man
才能成为真正的男人
How many seas must a white dove sail
鸽子要飞跃几重大海
Before she sleeps in the sand
才能在沙滩上安眠
How many times must the cannon balls fly
要多少炮火
Before they're forever banned
才能换来和平
The answer, my friend, is blowing in the wind
那答案，我的朋友，飘零在风中
The answer is blowing in the wind
答案随风飘逝
How many years must a mountain exist
山峰要屹立多久
Before it is washed to the sea
才是沧海桑田
How many years can some people exist
人们要等待多久
Before they're allowed to be free
才能得到自由
How many times can a man turn his head
一个人要几度回首
And pretend that he just doesn't see
才能视而不见
The answer, my friend, is blowing in the wind
那答案，我的朋友，在风中飘零
The answer is blowing in the wind
答案随风而逝
How many times must a man look up
一个人要仰望多少次
Before he can see the sky
才能见苍穹
How many ears must one man have
一个人要多么善听
Before he can hear people cry
才能听见他人的呐喊
How many deaths will it take
多少生命要陨落
'Till he knows that too many people have died
才知道那已故的众生
The answer, my friend, is blowing in the wind
答案，我的朋友，在风中飘零
The answer is blowing in the wind
答案随风而逝
五、听完这首歌有什么感想？
六、教学步骤：
1、首先介绍作者鲍勃·迪伦及歌曲背景；
2、学生听歌，检测能听懂多少，然后展示配以中文的歌词，加强学生的听力训练；
3、对一些生词讲解说明，如：dove ，sail，exist，pretend等
4、老师教唱，学生互学。
5、文化介绍及对比
（1）“鸽子”--和平的象征
How many seas must a white dove sail
鸽子要飞跃几重大海
Before she sleeps in the sand
才能在沙滩上安眠 ；
（2）外国人表达‘沧海桑田’
How many years must a mountain exist
山峰要屹立多久
Before it is washed to the sea
才是沧海桑田
（3）重复排比句式how many…before/till…
（4）试着用how many…before/till…句式造一个句子。
七、齐唱这首经典歌曲《Blowing in the wind》，在一种愉快的氛围中结束本节课。