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一、活动目标：
1.探索纸的多种玩法，发展幼儿的平衡能力及跳跃能力。
2.通过纸与身体各部位的接触 ，感知纸的特点，发展想像力和创造力。
二、活动准备：
1.挂历纸、报纸（规格16开）、彩色长条皱纹纸、白纸 硬纸等若干张，每人1个乒乓球，插花的花瓶6个、平衡木2块。
2.幼儿会折纸飞机。
3.音乐磁带、录音机活动过程。
三、活动过程：
1.幼儿听音乐做纸板操。
幼儿在教师带领下做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松运动。（动作自编）
2.引导幼儿利用纸和乒乓球做游戏。
教师：小朋友，你们知道哪个国家的人发明了纸？（中国人）纸有很多种用途，可以画画 ,也可以做游戏。 现在请你们把纸和乒乓球放在一起玩，可以怎么玩？ 幼儿分散自选各种纸与乒乓球，探索游戏玩法，教师观察。
教师请会玩“托球走"游戏的幼儿进行示范，同时总结动作要领 ： 把乒乓球放在方形纸中间，两手控制纸，向前走。
幼儿再次分散练习“托球走"游戏，体验动作要领。
幼儿分成4路纵队 ， 进行直线“托球走"游戏，并展开竞赛。
引导幼儿进行纸的区域游戏。
教师介绍区域游戏内容。
（1） 跳纸板 ： 各种形状的纸板若干 ， 幼儿自由摆成图形进行跳的游戏。
（2） 跑报纸 ：幼儿尝试在奔跑时让报纸“吸"在身上不落下 ， 体验自己的奔跑速度
（3）跳纸舞：幼儿手拿彩色皱纹纸伴着音乐自由舞蹈。
（4）托球过障碍：用各种纸托着乒乓球，绕障碍走。
（5）扔纸飞机：幼儿站在起跑线上，向远处用力扔自制的纸飞机。
3.一幼儿自选区域进行游戏，尝试纸的多种玩法。
4.结束活动。
幼儿拿纸折飞机，听着音乐做飞行员的动作进活动室。