发布者：王俊 发布时间：2017-12-13 浏览数( 0) 【举报】
Unit1Topic3SectionA说课稿
尊敬的各位老师：今天我说课的内容是仁爱版英语八年级上册Unit1Topic3 Section A本着变课堂为生活，让学生在情境中快乐学习英语的教学理念，我从以下六方面说本节课。即说教材，说学习目标，说教法，说学法，说学习流程及说反思。
一.说教材 本课是本册书第一单元第三个话题中的第一课，主要围绕运动展开，通过形式多样的对话短文及综合训练活动，用一般将来时谈论自己对运动的喜爱，熟练掌握一般将来时用法。
二.说学习目标
1.知识目标：课标单词 exciting, relay race .运用带有will 的句子，表达自己要参加的运动项目是本课重点。
2.能力目标：能听说读写有关参加运动会的相关句子，会写是本课难点。 3.情感目标：能积极与同学合作参与课堂活动，能规范音标发音，培养友好互助的精神，加强学生热爱运动的意识。
三.说教法 提问引入 自主学习 合作探究
四.说学法
1.利用问题解决工具单，预习时有东西可看，课中每个同学都有东西可写。
2.引导学生采用自主，合作，探究的学习方式。
五.说学习流程
1. 创设情境，呈现目标，理解目标，做到心中有数。
2.问题引领，自主学习 通过预习评价齐读单词及翻译句子或词语，反馈预习情况。
3.合作探究，展示交流 解决问题，针对本课重点1a对话，进行大面积操练，首先是输入的过程，自读对话三遍，理解对话，划出重点，并依据工具单提供的重点，以自主合作解决讨论学习。老师适时地补充，点拨，评价。并完成工具单六个问题。通过齐读，分组读，男女两人读，一个接一个读，换角色读，单位时间内说大量的话，一个接一个任务，抓更多的机会重复，学生不易溜号。语言课的规律，不怕重复，复现过程中不断出现。然后组内操练。各组展读对话。
4.问题训练，有效指导 完成1b和2a,组内讨论交流，根据工具单所给模板表演。1a的基础上，通过问答的练习，掌握一般将来时will表达个人将参加那一项体育活动功能用语。本环节通过听和写，激发学生学习兴趣并帮助学生记忆表示个人能力的功能用语。最后是输出环节也就是原对话，换单词，大面积操练，最后写出四句话就可以了。对话很重要，是应用能力的体现。通过表演培养学生说的技能。即听懂了----会说了 ----会写了。这就是实效课堂。
5.归纳总结，规范评价 让学生以个体归纳知识，收获，以规范结构化的语言表达出来，比如本课学习收获；一是什么二是什么等等。
6.板书所列为课标词汇，及本课重点句型，为学生操练提供模板，有一个抓手，让学生有话说，自信的说出所学句子。
六.说反思
1,、通过这节课的学习学生能够掌握will的基本用法。
2、学生应该多读多说，才能更好地学习英语。
3、学生学习英语个人能够多的是学习兴趣，我们一定要办法提高学生对英语的学习兴趣，才能提高学生的英语成绩。