发布者:李华培 发布时间:2018-05-25 浏览数( 0) 【举报】
如果在教学活动中,那么教师应该在幼儿前面环节的经验基础上,层层递进,提出比较明确的操作要求,比如要求幼儿变一条大毛毛虫或者小毛毛虫(大小匹配),也可以变一条红颜色毛毛虫或者黄颜色毛毛虫(颜色匹配),然后引导幼儿听清楚要求去操作,以体现教学中教师对幼儿认知经验的推动作用,体现出集体教学中幼儿操作活动的有意性、有效性。
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