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画线段图是问题解决中常用的一种思考策略,新课程背景下,画线段图从数学教学的“辅助手段”开始向“课程目标”的价值提升,这必然要求我们教师重新认识线段图教学策略的重要性。为了让我们的学生在问题解决中遇到困难会合理地运用“画线段图”这一策略,笔者根据北师大版教材的编排特点,对低段“解决问题”教学中合理运用线段图的策略进行了探索与思考。 关键词:解决问题 线段图 合理运用 利用线段图解决问题是一种有效的且重要的教学策略,