发布者：黄巧征 发布时间：2018-02-22 浏览数( 0) 【举报】
读《窦桂梅与主题教学》有感
平顶山小学语文工作坊1坊 高新区小营小学黄巧征
一直都很想看看有关窦桂梅老师的书。寒假里，抽空看了《窦桂梅与主题教学》一书。
首先读的是窦老师的“人生主题——激情与思想”自立篇，从而对窦老师有了更多的了解：
社会是课堂，实践是砺石，他人是吾师，自身是关键。教师成长固然有赖于好的环境，但更重要的是取决于自己的心态和作为。她认为，只要你务实肯干，积极进取，开拓创新，就会在现实生存的土壤中找到生长点，并以自己的成长影响周围。
窦桂梅老师出生于吉林省蛟河县一个普通的农民家庭，姐弟四人，她是老大。从懂事起，就帮助父母带好弟妹，料理家务——童年时代和少年时代的清苦生活练就她坚韧的个性，窦桂梅老师15岁以优异的成绩考入吉林师范学校，为了站在讲台上，站在孩子们的笑脸中间——当一名真正的老师，她放弃了令同学们羡慕不已的留校工作的机会，几经周折，她终于被改派到吉林市第一试验小学。到了学校，还是做行政工作，同时学校缺什么老师，她就去当什么老师，在学校繁琐细碎的工作中，乐呵呵地“跑龙套”，虽然是代课，但从不敷衍。这样一干就是五年，后来，在她再三的争取下，她当上了梦寐以求的“语文老师”。
为了能从同辈人中脱颖而出，她主动请领导听课、评课。一般老师都不愿上公开课，不自信、怕麻烦，窦桂梅老师却主动争取上公开课，让大家对她一起评头论足。她说，上公开课就像过家庭生活，如果没有客人来，可能会终年粗茶淡饭，散淡随意，正是那经常光顾的客人，使得你日常“家政技艺”一日千里。直到今天，窦桂梅老师在她的示范课后，在网络空间，还是专注地接受来自不同人、不同角度的批评，并且心存感激。
为了充实自己，她开始大量进行阅读。她向书本学习，几年来，她的阅读量达300万字，记下了20多万字的学习笔记，500多万字的文摘卡；她向实践学习，几年来写下了10万字的教后感；她向名师学习，几年来听了校内外100多节课……青灯如豆，书叠千山，那一个个日夜，给予她的是最为充实而快乐的享受，她一点点营造着自己的理想，从一个山区的农家小姑娘最终成为一代名师。
窦桂梅老师的成长告诉我们，她是一个本份的教师，也在尽一个教师的本份，她的起点并不高，基础也不厚实，如同我们大多数的语文教师。她的快速成长，源于她的自立，自觉和自省。窦桂梅老师的成长告诉我们，正确的信念就是稳定的动力，教师的自我专业追求如果内化为信念，就不会被消除，从而形成坚毅持恒的信念。追求就在自身的土壤中，一旦拥有它，生命的种子就会迸发无限潜能，生根、发芽、开发、结果，从而结出丰硕的果实。