发布者：高温简 发布时间：2018-01-09 浏览数( 0) 【举报】
中班语言：绕口令《剥豆子》
活动目标：
1.学习绕口令，锻炼发音器官的灵活性；
体验语言活动的乐趣。
活动准备：PPT，自制铲子一把
活动过程：
一、闯关游戏，激发幼儿参与活动的兴趣；
1.播放背景音乐《拾豆豆》。
2.提问：胖丫丫和俊妞妞去干什么了？他们拾了那么多豆豆，送到豆子王国去了。你们需要通过自己的努力闯过三关，才能进入豆子王国。
3.利用PPT玩闯关游戏：慢慢的说五遍“噼里啪啦”；稍快速说五遍“叽叽喳喳”；说一个绕口令。
二、观看PPT，了解绕口令内容。
1.师：豆子王国里有谁？
她拿了什么东西？有几个？
谁又来了？有几个？
发散思维：你猜猜，小珍子她们想要干什么呢？
完整欣赏绕口令，边看图谱边学说绕口令；
2.师：老师把这个故事编成了一个绕口令，请你听一听，告诉我你听到了什么？
幼儿自由发言，说一说自己听到了什么内容；
教师说前半句，幼儿说后半句；
幼儿说前半句，教师说后半句；
3.使用图片遮盖图谱（1-3张），幼儿边回忆边说绕口令。
游戏中巩固，尝试快速清楚的说绕口令。
4. 师：今天真开心，咱们一起玩个炒豆子的游戏吧：
炒、炒、炒豆子，炒完豆子吃豆子！噼里啪啦，噼里啪啦，噼里啪啦，噼里啪啦，停！
被选中的幼儿表演绕口令，鼓励幼儿逐渐加快速度。
和台下老师进行比赛，尝试快速说绕口令。
三、教师小结，活动延伸。
1.师：今天的绕口令非常有趣，每一句的最后一个字都是“子”，而且绕口令中有数字变化，要认真听仔细记才能说对。其他的绕口令也有不同的特点，例如《数数歌》中有许多发音接近的字，也要非常认真才能说对说快。绕口令是一种独特的语言艺术，经常说可以使小朋友的嘴巴越来越灵巧，小脑瓜也越来越聪明！一些相声演员还把绕口令搬上了舞台表演，咱们一起来看看吧！
2.幼儿观看相声《绕口令》
师：演员能说得又快又好，是因为他们在台下努力练习的结果。我们也回去好好练习，将来也能上舞台表演绕口令，好不好！