发布者:高温简 发布时间:2018-01-09 浏览数( 0) 【举报】
中班语言:绕口令《剥豆子》
活动目标:
1.学习绕口令,锻炼发音器官的灵活性;
体验语言活动的乐趣。
活动准备:PPT,自制铲子一把
活动过程:
一、闯关游戏,激发幼儿参与活动的兴趣;
1.播放背景音乐《拾豆豆》。
2.提问:胖丫丫和俊妞妞去干什么了?他们拾了那么多豆豆,送到豆子王国去了。你们需要通过自己的努力闯过三关,才能进入豆子王国。
3.利用PPT玩闯关游戏:慢慢的说五遍“噼里啪啦”;稍快速说五遍“叽叽喳喳”;说一个绕口令。
二、观看PPT,了解绕口令内容。
1.师:豆子王国里有谁?
她拿了什么东西?有几个?
谁又来了?有几个?
发散思维:你猜猜,小珍子她们想要干什么呢?
完整欣赏绕口令,边看图谱边学说绕口令;
2.师:老师把这个故事编成了一个绕口令,请你听一听,告诉我你听到了什么?
幼儿自由发言,说一说自己听到了什么内容;
教师说前半句,幼儿说后半句;
幼儿说前半句,教师说后半句;
3.使用图片遮盖图谱(1-3张),幼儿边回忆边说绕口令。
游戏中巩固,尝试快速清楚的说绕口令。
4. 师:今天真开心,咱们一起玩个炒豆子的游戏吧:
炒、炒、炒豆子,炒完豆子吃豆子!噼里啪啦,噼里啪啦,噼里啪啦,噼里啪啦,停!
被选中的幼儿表演绕口令,鼓励幼儿逐渐加快速度。
和台下老师进行比赛,尝试快速说绕口令。
三、教师小结,活动延伸。
1.师:今天的绕口令非常有趣,每一句的最后一个字都是“子”,而且绕口令中有数字变化,要认真听仔细记才能说对。其他的绕口令也有不同的特点,例如《数数歌》中有许多发音接近的字,也要非常认真才能说对说快。绕口令是一种独特的语言艺术,经常说可以使小朋友的嘴巴越来越灵巧,小脑瓜也越来越聪明!一些相声演员还把绕口令搬上了舞台表演,咱们一起来看看吧!
2.幼儿观看相声《绕口令》
师:演员能说得又快又好,是因为他们在台下努力练习的结果。我们也回去好好练习,将来也能上舞台表演绕口令,好不好!