发布者:邓家会 发布时间:2018-01-09 浏览数( 0) 【举报】
蒲公英的梦
一、导入
同学们,通过上节课的学习,我们已经了解了蒲公英开花前一天的心情,是什么?(担心)她担心什么?(担心开不出漂亮的花)
她的担心是多余的吗?这节课我们继续来学习课文《蒲公英的梦》,请大家举起右手,跟老师一起板书课题。注意“蒲”字的写法,上下结构,三点水在草字头之下,“甫”不要忘了上面一点。
二、请打开课文,(点击幻灯片)选择自己喜欢的方式自由阅读课文7—11自然段,看一看蒲公英开花后的心情有什么变化,并找一找描写蒲公英心情的词语。
——来,说说你们都找到了那些词语?
担心 高兴 难过 快乐(蒲公英在什么时候心情是什么样的?)
评价:你们找的真准确! 一块来读读你们找到的词语吧。
看,黑板上你们找到的词语,我们一起来读读吧。你有什么发现?
评价:你真是一个善于观察的孩子!
总结:是啊,昨天还在担心开不出漂亮花的蒲公英,今天怎么一下子变得高兴了呢?
对,她开花了,她的心情很高兴。你能用文中的话说说吗?
早上醒来,她一摸自己的脸颊,高兴地说:“哈!开花了!真的开花了!”
现在我们就是因为开出漂亮花而高兴地蒲公英,我们一起读读吧。
过渡:从你们的读中,我感受到了蒲公英高兴的心情。刚开出娇嫩花的蒲公英多么兴奋啊!可她怎么又难过了呢?她遇到了什么让她难过的事情?请默读课文第8自然段,找出蒲公英感到难过的原因。
评价:你说的真好! 找的真准确!
你概括课文的能力很强!
这时,蒲公英心情?
总结:是啊,蒲公英很难过,很伤心,她还没来得及欣赏自己漂亮的身姿,就接二连三的遇到了不幸的事情。她遇到了几件事?
(三件)谁来说说第一件?
①“不料……”(你的回答真响亮!)
一辆汽车经过了,它是怎么经过的?(边……边…… 做动作) 喷出一股黑烟
我们每天也在马路上经过,遇到冒着黑烟的汽车,我们会怎么做?(捂鼻子,用手扇风,因为汽车尾气难闻。)
你感觉如何?(难受) ——读
②我们都受不了汽车冒出的黑烟,对于娇嫩的蒲公英来说,这该是多么难以忍受啊!她又遇到了什么?
这辆汽车是怎么过去的?——“呼啸而过” 发出什么样的声音?——“震耳欲聋”
你能读读吗?让我们也感受一下“震耳欲聋”的声音。
生活中,在什么情况下你听到的什么声音是震耳欲聋的?
③你们看,这棵娇嫩的蒲公英不仅要忍受旧汽车喷出的黑烟,还要忍受“震耳欲聋”的声音带来的痛苦,还不仅仅是这些,还有什么?
大马路上哪里来的空饮料罐?——人们乱扔
正好砸在蒲公英的身上,她有什么反映?大叫一声“啊”(短促有力)
蒲公英感到痛吗?疼 我们来读读
人们乱丢的空饮料罐给蒲公英带来了多大的痛苦啊!
总结:对于蒲公英来说,高兴的时间太短了,还没好好欣赏自己,就被黑烟呛脏了,被“震耳欲聋”的声音震得花瓣差点掉了,被空饮料罐砸中了。她该是多么难受啊!
带着我们的感受读一读第8自然段吧。
过渡:通过你们的读,我听到了蒲公英痛苦的声音。是啊,刚开出漂亮小花的蒲公英,就遇到了这么多不幸的事情。你是她的好朋友,她向你诉说了自己的痛苦遭遇,你会怎么安慰她?
评价:你真是一个善解人意的孩子! 你真是一个有同情心的孩子!
总结:听了你们的安慰,蒲公英心里好多了。我们来看看,椰子树伯伯是怎么安慰她的。请同桌分角色合作来读9—10自然段。思考这样一个问题:你体会到了什么?
谁来向大家展示一下?(你们真会读书!)
还有谁?好,我们一起合作来读吧。男生是安稳蒲公英的椰子树伯伯,女生是娇嫩的蒲公英,老师来读旁白。
读过之后,谁来说说自己的体会。
过渡:你们说出了蒲公英的心声。蒲公英是多么渴望生活在没有被污染的环境中啊。于是,蒲公英带着美好的愿望、憧憬很快进入了梦乡。蒲公英梦见了什么?
她梦见自己住在——
梦见太阳公公——
梦见蝴蝶和蜜蜂——
梦见微风——
总结:多么甜美的梦啊,在梦中她实现了自己的愿望,她快乐地笑了。让我们伴着音乐声,一起来美美的读读她的梦吧。
①齐读 (你们读出了她的快乐)
②个别读 (掌声鼓励)
③女生读
④引读
蒲公英梦见自己住在美丽的大草原里,一望无际的碧绿,她快乐地笑了。
蒲公英梦见太阳公公笑嘻嘻地在空看着她,晒得她暖洋洋的,她快乐地笑了。
蒲公英梦见微风拂面,自己轻快地晃动着腰肢,她快乐地笑了。
蒲公英梦见蝴蝶蜜蜂围着她飞来飞去,好像在和她做游戏……
总结:看,梦中的蒲公英是多么快乐啊。梦中她快乐地笑了。但是白天发生她身上的故事还在我们周围继续着。请看一组图片。
①密林般的烟囱汩汩地往外冒着黑烟
②远方是烟囱,近处是散乱一地的垃圾,整个天空灰蒙蒙的
③人们扔下的无法被分解的烟头
④废旧的纸箱盒子堆弃在这里
⑤建筑垃圾无法填埋,凌乱地躺在原地
看了这组触目惊心的图片,你有什么想说的?
结束语:
同学们,你们说出了蒲公英的心声。保护环境及改善我们现在的居住条件不仅是蒲公英的愿望,也是我们所希望的。只有保护环境,蒲公英的梦才能真正实现。同学们,你们愿意用实际行动去保护我们周围的环境吗?你会怎么做?
请拿出纸和笔,写一则环保宣言。