发布者：邓家会 发布时间：2018-01-09 浏览数( 0) 【举报】
蒲公英的梦
一、导入
同学们，通过上节课的学习，我们已经了解了蒲公英开花前一天的心情，是什么？（担心）她担心什么？（担心开不出漂亮的花）
她的担心是多余的吗？这节课我们继续来学习课文《蒲公英的梦》，请大家举起右手，跟老师一起板书课题。注意“蒲”字的写法，上下结构，三点水在草字头之下，“甫”不要忘了上面一点。
二、请打开课文，（点击幻灯片）选择自己喜欢的方式自由阅读课文7—11自然段，看一看蒲公英开花后的心情有什么变化，并找一找描写蒲公英心情的词语。
——来，说说你们都找到了那些词语？
担心 高兴 难过 快乐（蒲公英在什么时候心情是什么样的？）
评价：你们找的真准确！ 一块来读读你们找到的词语吧。
看，黑板上你们找到的词语，我们一起来读读吧。你有什么发现？
评价：你真是一个善于观察的孩子！
总结：是啊，昨天还在担心开不出漂亮花的蒲公英，今天怎么一下子变得高兴了呢？
对，她开花了，她的心情很高兴。你能用文中的话说说吗？
早上醒来，她一摸自己的脸颊，高兴地说：“哈！开花了！真的开花了！”
现在我们就是因为开出漂亮花而高兴地蒲公英，我们一起读读吧。
过渡：从你们的读中，我感受到了蒲公英高兴的心情。刚开出娇嫩花的蒲公英多么兴奋啊！可她怎么又难过了呢？她遇到了什么让她难过的事情？请默读课文第8自然段，找出蒲公英感到难过的原因。
评价：你说的真好！ 找的真准确！
你概括课文的能力很强！
这时，蒲公英心情？
总结：是啊，蒲公英很难过，很伤心，她还没来得及欣赏自己漂亮的身姿，就接二连三的遇到了不幸的事情。她遇到了几件事？
（三件）谁来说说第一件？
①“不料……”（你的回答真响亮！）
一辆汽车经过了，它是怎么经过的？（边……边…… 做动作） 喷出一股黑烟
我们每天也在马路上经过，遇到冒着黑烟的汽车，我们会怎么做？（捂鼻子，用手扇风，因为汽车尾气难闻。）
你感觉如何？（难受） ——读
②我们都受不了汽车冒出的黑烟，对于娇嫩的蒲公英来说，这该是多么难以忍受啊！她又遇到了什么？
这辆汽车是怎么过去的？——“呼啸而过” 发出什么样的声音？——“震耳欲聋”
你能读读吗？让我们也感受一下“震耳欲聋”的声音。
生活中，在什么情况下你听到的什么声音是震耳欲聋的？
③你们看，这棵娇嫩的蒲公英不仅要忍受旧汽车喷出的黑烟，还要忍受“震耳欲聋”的声音带来的痛苦，还不仅仅是这些，还有什么？
大马路上哪里来的空饮料罐？——人们乱扔
正好砸在蒲公英的身上，她有什么反映？大叫一声“啊”（短促有力）
蒲公英感到痛吗？疼 我们来读读
人们乱丢的空饮料罐给蒲公英带来了多大的痛苦啊！
总结：对于蒲公英来说，高兴的时间太短了，还没好好欣赏自己，就被黑烟呛脏了，被“震耳欲聋”的声音震得花瓣差点掉了，被空饮料罐砸中了。她该是多么难受啊！
带着我们的感受读一读第8自然段吧。
过渡：通过你们的读，我听到了蒲公英痛苦的声音。是啊，刚开出漂亮小花的蒲公英，就遇到了这么多不幸的事情。你是她的好朋友，她向你诉说了自己的痛苦遭遇，你会怎么安慰她？
评价：你真是一个善解人意的孩子！ 你真是一个有同情心的孩子！
总结：听了你们的安慰，蒲公英心里好多了。我们来看看，椰子树伯伯是怎么安慰她的。请同桌分角色合作来读9—10自然段。思考这样一个问题：你体会到了什么？
谁来向大家展示一下？（你们真会读书！）
还有谁？好，我们一起合作来读吧。男生是安稳蒲公英的椰子树伯伯，女生是娇嫩的蒲公英，老师来读旁白。
读过之后，谁来说说自己的体会。
过渡：你们说出了蒲公英的心声。蒲公英是多么渴望生活在没有被污染的环境中啊。于是，蒲公英带着美好的愿望、憧憬很快进入了梦乡。蒲公英梦见了什么？
她梦见自己住在——
梦见太阳公公——
梦见蝴蝶和蜜蜂——
梦见微风——
总结：多么甜美的梦啊，在梦中她实现了自己的愿望，她快乐地笑了。让我们伴着音乐声，一起来美美的读读她的梦吧。
①齐读 （你们读出了她的快乐）
②个别读 （掌声鼓励）
③女生读
④引读
蒲公英梦见自己住在美丽的大草原里，一望无际的碧绿，她快乐地笑了。
蒲公英梦见太阳公公笑嘻嘻地在空看着她，晒得她暖洋洋的，她快乐地笑了。
蒲公英梦见微风拂面，自己轻快地晃动着腰肢，她快乐地笑了。
蒲公英梦见蝴蝶蜜蜂围着她飞来飞去，好像在和她做游戏……
总结：看，梦中的蒲公英是多么快乐啊。梦中她快乐地笑了。但是白天发生她身上的故事还在我们周围继续着。请看一组图片。
①密林般的烟囱汩汩地往外冒着黑烟
②远方是烟囱，近处是散乱一地的垃圾，整个天空灰蒙蒙的
③人们扔下的无法被分解的烟头
④废旧的纸箱盒子堆弃在这里
⑤建筑垃圾无法填埋，凌乱地躺在原地
看了这组触目惊心的图片，你有什么想说的？
结束语：
同学们，你们说出了蒲公英的心声。保护环境及改善我们现在的居住条件不仅是蒲公英的愿望，也是我们所希望的。只有保护环境，蒲公英的梦才能真正实现。同学们，你们愿意用实际行动去保护我们周围的环境吗？你会怎么做？
请拿出纸和笔，写一则环保宣言。