发布者:杨艳辉 发布时间:2018-01-07 浏览数( 0) 【举报】
中班语言:绕口令《剥豆子》
活动目标:
1.学习绕口令,锻炼发音器官的灵活性;
2.体验语言活动的乐趣。
活动准备:盒子里装若干豆子、绕口令图片,铲子一把
活动过程:
一、教师以游戏形式引出活动。
教师:小朋友猜猜看,老师手里拿的盒子里装的是什么?先听一听再猜。
教师:瞧!是各种各样的豆子,大家喜欢吃豆子吗?那就让我们一起来看一看图片上的小朋友在干什么呢?
二、引导幼儿观看图片,理解图片内容。
教师:图上的小朋友叫小珍子她住在老奶奶的隔壁,看小珍子去做什么?她拿了什么东西?有几个?请来了几个小朋友来帮忙?
教师:搬来了几把小凳子?原来他们都是来帮助剥豆子的,看大家是怎样夸奖他们的?
教师小结:小朋友帮助邻居剥豆子,是在做好事,帮助别人是一种美德,是我们应该学习的。
二、幼儿学习绕口令;
1、教师讲述绕口令内容。
教师:小朋友听,老师把小朋友帮助隔壁老奶奶家剥豆子的事情,编成了好听的绕口令,大家听一听。
教师:绕口令《剥豆子》:隔壁住个小珍子,提着两个小篮子,请来三个小孩子,搬来四把小凳子,帮助邻居剥豆子,大家都夸好孩子。
2、幼儿学习绕口令。
第一遍: 教师大声朗读,小朋友小声跟读。第二遍:小朋友大声朗读,教师小声跟读。 第三遍:教师说前半句,幼儿说后半句。第四遍:幼儿说前半句,教师说后半句。
3、幼儿进行绕口令的表演。
大家一起来看图朗读,边说边加上动作,孩子们自由创编动作。
三、玩游戏:炒豆子。
教师:今天真开心,咱们一起玩个炒豆子的游戏吧。
四、教师小结,活动延伸。
师:今天的绕口令非常有趣,小朋友们学的很认真,经常学说绕口令可以使小朋友的嘴巴越来越灵巧,小脑瓜也越来越聪明!可以回到家里说给你的家人听一听。