发布者：杨艳辉 发布时间：2018-01-07 浏览数( 0) 【举报】
中班语言：绕口令《剥豆子》
活动目标：
1.学习绕口令，锻炼发音器官的灵活性；
2.体验语言活动的乐趣。
活动准备：盒子里装若干豆子、绕口令图片，铲子一把
活动过程：
一、教师以游戏形式引出活动。
教师：小朋友猜猜看，老师手里拿的盒子里装的是什么？先听一听再猜。
教师：瞧！是各种各样的豆子，大家喜欢吃豆子吗？那就让我们一起来看一看图片上的小朋友在干什么呢？
二、引导幼儿观看图片，理解图片内容。
教师：图上的小朋友叫小珍子她住在老奶奶的隔壁，看小珍子去做什么？她拿了什么东西？有几个？请来了几个小朋友来帮忙？
教师：搬来了几把小凳子？原来他们都是来帮助剥豆子的，看大家是怎样夸奖他们的？
教师小结：小朋友帮助邻居剥豆子，是在做好事，帮助别人是一种美德，是我们应该学习的。
二、幼儿学习绕口令；
1、教师讲述绕口令内容。
教师：小朋友听，老师把小朋友帮助隔壁老奶奶家剥豆子的事情，编成了好听的绕口令，大家听一听。
教师：绕口令《剥豆子》：隔壁住个小珍子，提着两个小篮子，请来三个小孩子，搬来四把小凳子，帮助邻居剥豆子，大家都夸好孩子。
2、幼儿学习绕口令。
第一遍： 教师大声朗读，小朋友小声跟读。第二遍：小朋友大声朗读，教师小声跟读。 第三遍：教师说前半句，幼儿说后半句。第四遍：幼儿说前半句，教师说后半句。
3、幼儿进行绕口令的表演。
大家一起来看图朗读，边说边加上动作，孩子们自由创编动作。
三、玩游戏：炒豆子。
教师：今天真开心，咱们一起玩个炒豆子的游戏吧。
四、教师小结，活动延伸。
师：今天的绕口令非常有趣，小朋友们学的很认真，经常学说绕口令可以使小朋友的嘴巴越来越灵巧，小脑瓜也越来越聪明！可以回到家里说给你的家人听一听。