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幼儿园教师个人研修计划

校本研修,是立足于本校工作实际,根据教师自身专业发展需要,开展自主、合作、探究究性学习和锻炼,提高教师专业修养水平,促共教师专业化的一种教师继续教育形式。

1．为了提高自己的工作能力和业务水平更好地为教学工作、硏修目标学习,提高自身的师德修修养。

2.通过学习,提提高自身的业务水平。

3.通过学习,提高自身的科研水平。

4.通过学习,促进自自己对新课标的理解。

5.树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。

硏修内容

(-)多读对自己有用的书,进行读书硏习广泛阅读各类书目,不断充充实、更新自

己的专业知识颎悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻

研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。

(二)加强教育教学此文转自斐婓课件园研究,做创新型的教师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思,争取每学期

都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时,还要坚持每天都有点滴收获,

及时归纳、及时总结,写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教

科硏培训活动,提升教学研究能力。

(三)在备课管理上,朝着着级管理奋斗在原来的基础

三、具体实施方案

1勤于学习,树立终身学习的观念。

(1)坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观观念。

 (2)多渠道地学。做学习的有心人,在书本中学习,学学习政治思想理论、教育教学

理论和各种专业业知识,增增强自己的理论积淀;也要在“无字

处”学习,丰富的教学经验,以达到取补短的目的。通过网络学习新课标,在教学

中理解应用新课标。

2.多听课,坚持做到听好每一堂教研课

3.勤于动笔,提高教育科研水平。

(1)及时积累专题硏究的第一手资料。

(2)尝试进行教学案例的分析,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验,走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学学习中不断超越自己。