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    为了适应“高效课堂的范式”教学，使自己不断提高教育理论和 学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自 己，提高自身综合素质，特制定教师个人。 一、指导思想 通过学习“新理念、新课程、新技术和师德教育”，全面提高自 身素质，使自己具有现代教学理念，以提高教师综合素质为前提，开 展个人研修。逐步形成个人教学风格，做一名优秀的小学教师。 二、研修要求 1．提高自身素质。 具有高尚的道德情操， 远大的理想和抱负， 敬业爱岗， 任劳任怨， 淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起 不断进取，超越自我。 2．加强理论学习。 通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课 改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。 3．立足常规教学。 潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反 思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。 4．注重经验积累积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程 中的点滴感悟记录下来；随时上传到初中语文论坛和个人博客里，以 便达到资源共享，优势互补的效果。 三、研修措施。 （一）积极参加教师集体学习活动。 1、认真参加每周一次的教研活动，做好学习笔记，与其他教师 主动交流。 2、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。 （二）多读对自己有用的书，进行读书研习。 广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生 活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多 钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反 思中来形成自己的教学风格。积极研读《初中语文新课程标准》和有 关高效课堂范式的视频，深入理解、掌握新课程的基本理念，及时更 新教育理念。 （三）虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和 提升。 目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻 炼机会。我将积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂， 虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的 教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组 教师交流学习。在实践中提高自己的教学能力。 （四）加强教育教学研究，做创新型的教师。 在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生 的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较 高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能 写一篇较高质量的教育教学论文。 并一如既往地准时参加校内外教科 研培训活动，提升教学研究能力。 （五）乐于动笔，提高教育科研水平。 面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我 将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作， 在实践中不断积 累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学 习，再学习，在学习中不断超越自己。