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个人研修计划

                             武东红

一、指导思想

在专家的引领下，在学员的交流中，在教学的探索中，不断更新教育观念，提高自身综合素质，促进专业化发展。

二、研修目标

1、通过研修，提高自身的师德素养。

2、通过研修，转变教育观念，促进专业化发展，提高教学研究能力。

3、探索课堂教学的有效性，积极开展课堂管理等方面的改革，以期提高学生的艺术素养。

4、通过线上线下研修，认识自我，剖析自我，提升自我，发展自我

三、研修措施

1、学习专家的理念，认真做好笔记，写好研修日志、逐步消化，并运用到教育教学中。

2、注重日常教学常规的扎实与提升。

3、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。

4、认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高。

5、积极参与线上、线下的研讨活动，发表自己的观点，在分享中收获，在交流中提升。

四、研修内容

1、认真聆听专家讲座，积极做好课程笔记。

2、观摩课堂教学设计，吸收精华并运用到课堂，提升数学素养。

3、积极参与研讨活动，发表观点，解答困惑，共同进步。

4、学习之后，善于思考，及时反思，让自己每天进步一点点。

5、按时提交笔记、案例、心得等作业。

6、广泛阅读书籍，拓宽知识视野，提高综合能力