发布者：李孟茹 所属单位：鲁山县第十一中学 发布时间：2018-01-04 浏览数( -) 【举报】
为提高自己的教育教学管理水平和业务素质，不断更新教育教学理念，促进自己更加专业化发展.值此英语教师工作作坊的国培之际，掌握更多先进的教育技术和教学理念。为此，特制订如下研修计划：
一、指导思想
以新课程理念为指导，以“阅读课的有效教育”为学科主题，聚焦课堂，重点探讨课堂教学中学生英语阅读能力培养的策略，重点围绕“课例研修”通过一系例的研修活动，提升教师的专业发展水平，力求英语阅读教学既扎实有效，又开拓创新，积极发展学生综合语言运用能力，全面推进素质教育，大面积提高教学质量。
二、研修目标
通过为期一年的混合式研修方式，打造信息技术下的初中英语教师学习共同体，针对教学中的困惑开展主题研究，实现教师学用结合提升乡村教师教育教学能力，实现个人的专业成长，并促进骨干教师引领全员的常态化研修。
三、研修方式
1.主题研究
2.网络研究
3.集中培训
四、研修进度
1.启动与体验阶段（2017.11----2018.2）
⑴参加第一次集中培训（线下） 2天
① 主微讲座
② 明确研修主题，解读研修计划。
③ 建群，分组，选组长
④ 分享教学课例，观课、评课、议课。
⑤ 制定个人研修计划
⑥ 完成研修任务
⑵完成远程培训（线上） 90天
① 选课并自行网上课程学习
② 网上发布研修计划
③ 11月完成第一次研修作业。
④ 12月完成第二次研修作业。
⑤ 11月完成第一次线上研磨活动。
⑥ 12月完成第二次线上研磨活动。
2.提升阶段 （2018.3----2018.5）
⑴集中培训 2天
①微讲座
②团队活动
⑵ 线上培训 80天
① 完成课程学习
② 完成线下研修任务
3.第三阶段
提交与总结 （2018.6） 30天
提交研修总结