发布者：胡庆玉 所属单位：商城县实验小学 发布时间：2018-05-23 浏览数( -) 【举报】
《认识小数》教学设计
商城县实验小学 胡庆玉
【教学目标】
1.会认、读、写小数，初步感知十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。
2.结合具体情境认识小数的现实意义，懂得以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。
3.培养主动探索的意识和合作交流的能力，体会数学与现实生活的联系。
【教学重点】
会认、读、写小数，初步感知十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。
【教学难点】
结合具体情境认识小数的现实意义，懂得以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。学生对于分数的基本认识及计量单位之间的关系掌握。
【教学准备】多媒体课件
一、创设情境，导入新课
1、同学们，平时喜欢上超市吗？新学期又开始了，超市为满足同学们的需求又增加了学习用品，我们一起去看看吧！
书 包 45元 文具盒 18元 彩 笔 3.65元
橡皮擦 0.80元 铅 笔 0.45元 日记本3元
2、区别整数与小数。
你们仔细观察一下，能把这些价格分成2类吗？怎么分？根据学生口答（出示分类）
书 包45元 彩 笔3.65元
文具盒18元 橡皮擦0.80元
日记本3元 铅 笔0.45元
右边这组数有什么特点？（这些数的中都有一个小圆点。）
（展示像3.65 0.80 0.45 这样的数叫做小数，小数中的小圆点就叫小圆点）
3、揭题：今天这节课，我们就来认识小数。（师板书：认识小数）
二、认识小数
1、师：你会读这些小数吗？让学生试读文具标价的三小数。
师小结读法：小数整数部分与整数读法相同，小数的小数部分要依次读出每个字数，和我们报电话号码一样。
2、小数含义（重点讲）
范讲一箱牛奶价钱 展示55.63元 小数点左边的整数部分表示元，小数点右边第一位表示角，右边第二位表示分，所以55.63元就是55元6角3分
（出示88页表格 指明学生回答）
3、生活中的小数
三、以“米”为单位的小数的意义
1、一位小数实际意义（课件出示）
现在把它平均分成10份，每份是多少？（1分米）板书：把1米平均分成10份，每份是1分米。
（板书：1分米是
米，还可以写成小数0.1米）
3分米用分数该怎么表示？ 用小数表示是多少米？（0.3米）
5分米呢？谁能像这样说一句完整的话？6分米呢？7分米呢？9分米呢？{多让生说，感知}
师小结：十分之几的数都可以写成一位小数，一位小数表示十分之几
2、探究两位小数的实际意义
【出示课件的米尺】
师：现在把1米平均分成100份，，每份多少？（1厘米）它占一米的几分之几呢？（
米）
（板书：1厘米是
米，还可以写成0.01米）
那么3厘米用米作单位用分数该怎么表示？（
米）用小数表示是多少米？（0.03米）
18厘米用米作单位用分数该怎么表示？（
米）用小数表示是多少米？（0.18米
25厘米呢？35厘米呢？你还能像这样完整的说一句话吗？
师小结：百分之几的数可以写成两位小数，两位小数表示百分之几。
3、解决问题
展示例1主题图：
王东测量出自己的身高是1米30厘米，如果只用米作单位表示，怎样表示呢？
出示王东身高是1米30厘米，写成小数是（ ）米。
那老师的身高是1米72厘米，你能今天所学的小数来表示吗？
师引导小结：这些以米为单位的小数，小数点的左边表示（几米），小数点右边第一位表示（几分米），小数点右边第二位表示（几厘米）
四、巩固练习
1读出下面小数（出示课件图片）
2.蜜蜂采蜜（连线）
3，把阴影部分分别分数和小数表示
4.数字日记（多媒体展示）
五、小数的由来