发布者：栗红英 所属单位：舞钢市第二幼儿园 发布时间：2018-05-06 浏览数( -) 【举报】
2017年12月16日，我们一行40多人热情满满的来到育才中学参加“国培计划”教育一坊的学习培训。这次培训不仅有领导的讲话，有专家对教材的精彩解读和分析；有一师一优课堂实录，给我们提供了一次学习交流的宝贵机会。通过培训，我受益匪浅：
在学习期间，毛晓燕老师用轻松愉快的游戏活动《画名字》、《大树与松鼠》、《进化论》等使课堂气氛变得热闹而又融洽，让我难忘。毛老师又给我们讲了《幼儿园教师如何上好观摩课》，通过聆听叶丹丹老师的《幼儿园游戏化课程》，让我对课程、游戏以及课程游戏化又有了一个更深入的认识和全新的解读。本次培训使我从新认识了幼儿，传统的教育观，把幼儿当作一个接纳知识的“容器”，一个被动的理解者。随着教育观的不断改变，幼儿的一个自主的、又潜力的学习者的观点，被我们逐渐认可，而此刻我明白了，幼儿不仅仅仅使一个学习者，而是一个有潜力的思考者、思想者。他们有自我分析事物的逻辑，有独特的解决问题的潜力，更有我们无可比拟的大胆的想象力和创造力！从新认识幼儿：从一个“容器”到有潜力的学习者，到有潜力的思考者，在这一过程中我获得了更多更好的教育灵感和教育智慧。
社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走?作为教师又该如何做？应对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。应对21世纪飞速发展的教育，要使自我在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，应对不断更新的教育观念，应对发展的时代，应对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。
短暂的幼儿教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。牛顿以前说过："我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。"这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的