发布者：李颜丽 所属单位：叶县昆阳镇第五小学 发布时间：2018-05-04 浏览数( -) 【举报】
苏教版四年级数学上册第七单元 整数四则混合运算
第一课时 不含括号的四则混合运算
教学内容：教材第70-71页的例1、“试一试”和“练一练”，第72 页练习十一第1-4题
教学目标：
1、能够联系具体的问题情境，认识并理解和掌握不含括号的三步计算混合运算的运算顺序，能正确地进行三步混合运算的计算；初步学习列综合算式解决三步计算的实际问题。
2、能用所学知识解决相关的实际问题，并说说解决问题的计算过程，使学生感受数学与生活的联系，产生自主探索的兴趣.
3、培养认真、严谨的学习习惯。
教学重难点：不含括号的三步计算混合运算的运算顺序
教具准备：课件
教学过程：
一、复习导入
1、复习：
30+25+79 160÷10×6 350÷70+44 45×2-30
提问：算式中都含有哪些运算？它们的运算顺序是什么？
明确：当算式中只有加减或乘除法时，按从左到右的顺序计算；当既有乘除法又有加减法时，要先算乘除法，再算加法或减法。
2、谈话导入： 今天我们继续来学习混合运算。（板书：不含括号的四则混合运算）
二、创设情景
1、教学例1。
（1）出示情境图：为了丰富同学们的课余生活，多参加些体育活动，小丽决定到体育用品商店购买一些中国象棋和围棋。同学们，那我们一起到到店看看：
依据例题，说说图上的信息：
从这幅图中，你们知道了哪些信息？请你们运用学过的解决问题的策略来整理你所获得的信息。
（买3副中国象棋，每幅象棋是12元，4副围棋，每幅围棋是15元 ）
出示问题：她一共要付多少元？
（2）学生尝试列式，并交流：
很好，一切条件已具备，那就请同学们开始列式解答吧！并说说你的想法。
分步列式：12×3=36元
15×4=60元
36＋60=96元
讲评：指着分步列式，让学生理清每一步算式的意思。
（明确：要用象棋的单价乘象棋的数量等于象棋的总价，围棋的单价乘围棋的数量等于围棋的总价；分别算出两样棋的总价加起来就是一共要付的钱。 ）
综合：12×3＋15×4
(3)学生尝试计算并交流。
12×3＋15×4 12×3＋15×4
=36＋15×4 =36＋60
=36＋60 =96（元）
=96（元）
学生讨论：比较这两种运算顺序，它们都对吗？你觉得哪种算法更简便？为什么？
指出：这是一个三步混合运算，有乘有加，先算乘，即分别先算象棋和围棋的钱数。
2、学生完成试一试：
150＋120÷6×5
做完后交流，请学生说说运算顺序，乘除在一起的时候，从左到右。
3、结合例1和“试一试”引导学生总结三步混合运算的运算顺序：在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法；乘除连在一起，或加减连在一起，要从左往右依次计算。
三、巩固练习
1、先说说运算顺序，再计算。
51-36÷3+25 240÷6-2×17
2、下面的运算对吗？把不对的改正过来。
440-200÷5×8 110-20×5+25
=440-200÷40 =90×30
=440-5 =2700
=435
提醒：做混合运算，要先观察该题的运算符号，可以把先算的步骤划线表示，然后再算。
3、解决问题（练习十一第3题）
四、课堂小结
通过这节课的学习，你学会了什么？谁能说说不含括号的混合运算的运算顺序是什么？计算时还应注意什么？
板书设计
不含括号的四则混合运算
12×3＋15×4 12×3＋15×4
=36＋15×4 =36＋60
=36＋60 =96（元）
=96（元）
答：她一共要付96元。