发布者:卢恩会 所属单位:宝丰县观音堂乡初级中学 发布时间:2018-04-25 浏览数( -) 【举报】
网络技术飞速发展,它在我们生活的各个方面都潜移默化的产生着影响。但是,目前我国的教育,尤其是中小学教育已经难以适应培养创新人才的需要。俗话说“活到老,学到老”,我想,这句话对一个教师来说就更具有现实好处,因为教师要应对的学生,是富有时代气息的活生生的人。尤其是此刻的大多数学生,他们有自我的新思想和新主张,他们善于思考,会用自我的双眼看世界。假如我们教师仍然死抱自我的传统,满足于现状,不愿意学习,就会落后于时代,势必跟不上形势。因此,教师的职后再教育再学习就显的尤为的重要。
网络研修。根据定义可知网络研修包括个人研修、协作研修、虚拟研修社区,具有以下特点:
1、打破时空局限。现代社会,电话普及率十分高,凡是通电话的学校,都能够上网,凡是有条件上网的,都能够随时随地参加培训。
2、节省培训经费。有了网络,不用出门,也能够参加学习。这就解决了经费短缺的问题,同时又不影响工作,能够说是一举两得。
3、便于专家、学员之间的交流。非网络培训,交流甚少,甚至只是专家讲、学员听。讲完听完了就过去。而网络培训,它的后续性却是永存的。能够随时交流、随时探讨。且专家与学员的关系是平等的、民主的,在网络上能够畅所欲言、无拘无束。
4、培训的资料容量大、信息新。由于网络培训师资力量的雄厚,学员分布广泛,数量庞大,每一天都有新的思想火花在电脑屏幕上燃烧,使学员每一天对外界都持续一份新鲜,这份新鲜感能成为工作的动力。我想我以前上网浏览以及查阅资料就应属于个人网络研修的一部分,此刻我才明白我能够利用更多的平台研究探讨教学问题,与其他老师交流教学心得,帮忙自我提高教学的质量。