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自古以来教师在人们心中就是一份神圣的职业，古语就有“学高为师，身正为范”之说，可见人们眼中的教师不仅应具备扎实、广博的知识，更应该从精神品质上透出与众不同的气质来。

当然这是古代所形容、所要求的教师素养，然而处在信息时代的教师也应该具备这些基本素质，并且还应具有体现时代气息的思想品质。我是一名幼儿教师，面对的是一群天真而单纯的孩子，所以我觉得自己应该成为这样的教师。

一、 幼儿教师应该是善良而富有爱心的。

孩子们都是刚从小家庭走入社会这个大家庭，各种能力都很弱，所以给他们一个安全的感觉是至关重要的，这就要求我们教师用自己善良的心去呵护他们，让孩子们喜欢幼儿园，信任老师，从而融入开始新的生活。

二、 幼儿教师应该是活泼乐观的。

  孩子是活泼好动的，他们喜欢活泼的活动、事物。孩子们喜欢卡通，喜欢色彩跳跃的事物，喜欢老师和他们说着相同的话题。当遇到困难时，老师更应该以乐观的心态去面对，给我们的孩子一个勇敢的榜样去对待问题和挫折。

三、 幼儿教师应该是知识丰富，信息灵通的人，并且有着一颗时刻完善自我的心。

  孩子的各种经验都不是很丰富，但他们对万事却有着一颗强烈的好奇心，总要问个为什么。如果教师没有正确而丰富的知识储备，试问拿什么去满足幼儿的求知欲。幼儿得不到回应，小则会影响幼儿的经验积累，大则会减弱幼儿的好奇心，倘若输入错误信息，还会误人子弟。当今世界是个快速变化的时代，各种信息层出不穷，教师就势必要接收、理解各类信息，以适应孩子们不同的新问题。

四、 幼儿教师应该是开朗、有趣并具有较强组织能力的人。

孩子的世界是充满笑声和欢乐的，作为与幼儿一同生活一同学习的教师本身也应该是喜欢快乐，并善于给孩子们带来笑声，营造欢乐轻松的环境。所以教师拥有一颗快乐的童心是走进孩子世界的金钥匙，同时还要有较强的组织能力去收集、发散孩子们许许多多的快乐。

五、 幼儿教师应该是一个对人对事公平合理的人。

每个孩子都有自己的闪光点和缺点，教师应该全面的发现，在对幼儿的评价中更不能以点带面的来做出判断。并且不能带着有色眼镜去看待孩子，应该给予每个孩子同等的机会，让孩子都能得到有利的发展。

六、 幼儿教师应该有足够的耐心和容忍度。

  正是由于孩子的经验、能力都很弱，所以很多简单的事都需要教师不厌其烦的重复再重复。孩子们很认真的反复来问同一个问题，如果你以不耐烦的态度回答甚至是拒答，那么可想而知幼儿脆弱的心会受到多大的打击。而此刻你的信任度会在孩子心中大大折扣。面对没有心计的孩子，对他们的无知童语也要能够一笑而过，假使你跟孩子的话较真，可见你真的很没素质。倘若孩子的话真的刺痛你了，作为教师更要以身作则，教育我们的孩子学会尊重和宽容。

七、 幼儿教师应该是遇事冷静，反应灵敏的人。

幼儿的安全意识及自理能力很差，在很多时候都会发生一些意外事件。如：鼻子出血、脱臼，摔肿等事情。这时作为孩子的监护人，教师不能和孩子一样慌乱不安，而应稳定孩子的情绪，并第一时间运用自己的急救知识来处理当前事件。

以上就是我对一个幼儿教师应有的心理特征的理解，并且我也在努力向这个方向完善自我。