发布者：侯晓燕 所属单位：鲁山县十五中 发布时间：2018-04-03 浏览数( -) 【举报】
培训心得体会
本次培训使我对教学感想很深，体会很多，受益匪浅。我深深地被专家教授 们对教育教学中的许多精辟见解所折服，更被班级学员们的参加培训的热情所感染，虽然苦点，累点，但 我要说：“乐中学，学中乐。” 站在职业生涯的起跑线上，我走过了困惑，经历了紧张，也曾有过无助， 但这些都成为了过去，因为这次培训我受益匪浅，收获很多。
一、聆听专家讲课，在收获中提高。 感受最深的是杨磊老师的《班级管理讲座》 听了之后可谓是豁然开朗，许多困扰了自己很长一段时间的 班级管理问题也得到了迎刃而解。所讲的东西对我来讲，我的感触非常大，对班级管理的方法有了新的认识，掌握了犯法，心中更加自信。“纸上得来终觉浅”，在以后的工作实践中，我要更加重视人文思想的渗透，使自己所从事的工作更加完美。除此之外，老师们讲到同样的文本，时代不同，人文思想也会有所变化，对于 文本不能只停留在思想教育，政治教育的层面上，这一点是要注意的。通过培训学习，我明白了人文思想 是现代教育中最重要的思想。因此作为一名教师必须在教育教学工作中充分挖掘文本。所学的专业课程， 使自己的理论功底更扎实了。
二、与学员们互动，在感悟中进步。本次培训，用这样的一句诗来描述再恰当不过了，那就是“天光云影共绯徊，”有的说学生课堂学习不能只流于形式，要注意效果。有的说对于出现这种现象，教师首 先要对学生充分肯定，然后再慢慢引导学生，这样不会伤学生的自尊心，也体现了人文关怀。也有的指出 这种现象是时常发生的，教师要善于引导学生展开合理的想象，发挥小组合作学习功能，提高课堂教学效 率。大家各抒己见，我也谈了自己的看法，这样的互动使我所得到的感悟是深刻的，因此，所带来的进步 是任何催化剂都无法做到的。所以我要说，没有互动，就不可能产生智慧的火花，更不能拓宽我的视野， 更不可能提高我的专业技能。因为交流我充实了自己；因为互动，我获得了进步相信。通过学习，我将把 自己的感悟应用于实践，到那时，自己的工作将是更加得心应手了。
三、个人在职研修，在反思中提升。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电， 消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的 责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要研究追求的目标： 在整理中思考——日常渗透的自觉研究；在案例中反思——基于教学事例的进行思索；在行动中研究—— 探索问题解决的方案。最后在实际教学过程中进行实施：（1）加强教育理论学习多积累为今后的课题研究 准备好科学依据； （2） 把每一节课或平时的教学所思所得及时记录， 进行积累为今后的科研准备实践材料。同时教师要成为研究者，还要不断地学习， 不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而 进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。
总之，这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复 杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此， 我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好！