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今天，我观看名师精彩的教学，收获良多。《猴王出世》是一篇阅读课文，主要花果山上一块仙石孕育了一只猴子，这只猴子每天快乐地在林间生活，一日，这只石猴与群猴玩耍时，因为敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为、聪明机敏、爽朗坦率的特点。教学中，抓住“石猴怎样出世?”教学重点，引导学生自读自悟，充分体现学生学习的主体性，激发学生学习的积极性。由于本文是古代白话文，语言很精辟，长短句结合多，读起来比较拗口。老师给足时间让学生多种形式的朗读充分读文，实现与作者、文本间的交流，体会语言文字的特点，从而体会猴子的机灵、活泼、可爱，学生在读的过程中仿佛置身其中，成为了猴子，真切感受到了猴子的特点。

在教学课文时，抓住“食草木、饮涧泉，才山花，觅树果;与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲;夜宿石崖之下吧，朝游峰洞之中。”让学生反复朗读，理解意思，发现其运用排比、对偶的修辞手法，动宾结构的词句，且长短句结合的文法，感受语言的精炼优美、节奏感强，激起阅读的兴趣，提高赏析、审美的能力，体会作者这样写的用意，感受优秀作品语言简练、明快、干脆、富有感召力的特点，感悟石猴的聪明、机敏、勇敢的特点，感受古典文学的魅力，激起于都的愿望。

总之，这次学习让我感触颇深，受益匪浅。在今后的教学中，我也定会引领孩子们品味语言，感受祖国语言文字的魅力，同时还要锻炼学生的观察能力、独立思考的能力，让一些经典的东西扎根在孩子们心中。