发布者：陈梅 所属单位：息县李塘实验学校 发布时间：2017-12-21 浏览数( -) 【举报】
很多人对幼儿园的游戏活动不是特别理解，总以为游戏只是一种玩耍的行为，是在浪费时间。认为只有学习系统的知识体系才是孩子需要的，才是对孩子有价值的。
显然，这是人们的理解误区。游戏是孩子的天性，游戏蕴含了孩子成长需要的源动力，是孩子最喜欢做的事情，孩子们通过寓教于乐的方式在游戏中探索发现未知，从中学到更多的知识。
孩子在趣味的游戏活动中，激发了好奇心，培养了创造能力、学习能力、动手操作等多种能力。
角色扮演游戏是孩子幼儿阶段很喜欢做的事情。包括对设定的人物或者动物的简单模仿、剧情表演等。他们能够模仿医生、警察、老师、消防员、猎人等自己较为熟悉的人物角色；甚至是老虎，狮子，大象，狐狸，狼，猴子，兔子等一些动物角色。
孩子在幼儿园生活和日常生活中，喜欢和自己的同学或者小玩伴们进行角色扮演、模仿游戏，甚至互换角色表演。孩子们会发挥自己无限的想象力，设置不同的场景，进行编排、表演。
在角色扮演游戏中，孩子们得到了最大限度的创造力发展和心理上的满足感，有助于孩子潜移默化地理解和把握自己所处的世界，使孩子的行为方式符合客观实际、更擅长社交、更具有创造力，为今后更快更好的适应社会打下良好的基础。幼儿期的孩子非常关注木头、塑料、纸板、纸、布料、透明胶片或金属等制品的用途及功能，总想探究明白。
例如，孩子玩陀螺时，会观察制作陀螺的木头材料，会把一本大的画册当成玩具火车的隧道使用，会对折叠的纸飞机进行研究，这些行为也能成为航模兴趣培养的基础。