工作坊学习活动反思 

王增良

本月19至20日的在工作坊线下“同课异构”的研讨环节，我们听了杨丽老师和陈旭敏老师的两节课，这两位老师都是英语教学中的姣姣者。正是英雄所见略同，两节课的设计从导入到最后的环节有许多相互默契的地方，用肢体语呈现cold,warm,cool,hot.并引出四季，对新单词简单训练以后引入四季的活动，然后通过多种方法对学生进行练习，让学生对所学内容有了较好的掌握。而且在最后都有一个好的升华活动，两个设计都在最后以简明的话对学生进行热爱运动等方面的教育。我受益很大。这是两节十分精致的课。我们组一致认为今后在以下几方面向做课教师学习：

1，多练，多讲，克服怯场的毛病。

2，提高口语水平，让自己也有比我从容的台风。

3，认真备课 ，注意教学环节要完整，重点和层次一定清晰。4，注意板书简单清楚。

当然我认为评课是必须找不足。因为作为求知的教师，不应该有完美的课，只应该有更好的课。

      在培训中我不仅学到了很多东西，而且交了很多朋友，其实应该说是良师益友。三位老师外，又有了新来的张晓媛老师，特别有教学方法，特别是低年级活动教学，她挺有心的。还有呢杨雪敏老师，在活动教学方面很有研究，他的课程设计很有眼光。几个专家型的老师，还有许多名师们，很幸运和他们共同切磋！